中班美术大家的脸教案反思

活动目标：
　　1、在观察的基础上，学习用泥工的方法捏出脸型和五官的基本特征。
　　2．捏出五官的正确位置。
　　3．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
　　4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 
　　活动准备：在日常生活中带领幼儿观察好朋友脸部特征。每人一根棒，各色彩泥
　　活动重点:  在观察的基础上，学习用泥工的方式捏出脸型和五官的基本特征。
　　活动难点：正确捏出五官的位置。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、通过猜谜、看脸谱，激发幼儿的兴趣
　　（1） 用猜谜形式引起幼儿的兴趣："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么？
　　（2） 出示脸谱并提问，请幼儿回忆五官的名称。
　　二、基本部分
　　1、引导幼儿观察同伴的脸，了解五官的位置
　　（1）教师："小朋友，你们看看好朋友的脸上有眼睛，还有什么？你好朋友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢？
　　（2）请幼儿看，说说同伴五官的位置。
　　（3）教师用儿歌小结："圆圆的脸，大大的眼，小小鼻子在中间，耳朵在两边，头发不遮眼。"
　　2、师生共同探讨五官的正确捏法，引导幼儿以鼻子为中心捏出五官，鼓励幼儿大胆捏。
　　教师提问："我们脸上有这么多器官，应先捏什么，再捏什么？"
　　教师示范五官的捏法
　　3、幼儿开始创作，教师进行指导，重点指导幼儿鼻子的位置，帮助幼儿完成最终的形态。
　　教师：小朋友可以为自己的老师，小伙伴还有班上的客人老师制作五官
　　4．欣赏作品，体验成功。
　　请幼儿说说自己制作的作品是谁的脸，她的脸怎么样？
　　三、结束部分
　　幼儿将自己的作品送给老师和好朋友
活动反思：
这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能积极参与到活动中，而且孩子们喜欢玩泥，真正实现了“玩中学，学中玩”。