小班艺术教育活动身体音阶歌教案反思

　设计意图：我班幼儿年龄小，活泼好动，特别喜欢游戏活动。身体是每个人都有的，是幼儿熟悉的，《身体音阶歌》将音乐与幼儿身体相互联系，让幼儿感受不同的身体音阶以及培养幼儿对音乐活动的喜爱，我特设计此音乐游戏活动。
　　活动名称：身体音阶歌（音乐游戏）
　　活动目标：
　　1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。
　　2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
　　3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
　　活动准备：
　　音乐《身体音阶歌》《你好》
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
　　二、基本部分
　　1、游戏"我说你做"
　　师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"我说你做"，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
　　2、播放音乐《身体音阶歌》
　　（1）幼儿跟随音乐做动作
　　师："小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗？"（幼儿欣赏音乐）
　　师：好听吗？我们一起跟着音乐跳起来好吗？
　　（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
　　师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
　　3、再次播放音乐《身体音阶歌》
　　现在请客人老师和小朋友一起玩音乐游戏好吗？
　　三、结束部分
　　"小朋友们还想不想玩？我们出去外面和其他的小朋友一起玩好吗？"（带领幼儿出活动室，自然结束活动）
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。