小班美工小鸡教案反思

目标：
　　1.了解小鸡基本的外形特征；
　　2.能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力；
　　3.体验美工活动的乐趣。
　　4.感受作品的美感。
　　5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
　　准备：
　　各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆；剪刀；固体胶；油画棒；盛物筐；PPT。
　　过程：
　　一、结合PPT，在情境中感知小鸡的特征。
　　（一）了解小鸡的外形特征。
　　1.出示PPT1：这是什么？里面住着谁？
　　2.出示PPT2：是谁呀？你是怎么看出来的？（尖尖的嘴巴）小鸡拼命地钻呀钻，终于钻了出来，看！
　　3.出示PPT3：可爱吗？它长得什么样子？（圆圆的脑袋、胖胖的身体）我们一起来学一学。
　　（二）观察小鸡的各种姿态和背景。
　　师：这只小鸡可调皮了，刚会跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了？
　　1.出示PPT4：这是怎样的一片草地？（密密的、绿绿的）小鸡玩得可开心了，它还会去哪呢？
　　2.出示PPT5：这些花怎么样？一样吗？（有大的，有小的，有各种颜色的）它遇到了谁？现在有几只小鸡了？它们会去哪？
　　3.出示PPT6：原来它们跟你们一样也喜欢玩沙子呀！它们又遇到了谁？
　　4.出示PPT7：怎么了？小鸡怎么办？（下雨了，躲起来）二、出示作画材料，了解作画方法。
　　（一）出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗？哪个是小鸡的头？哪个是小鸡的身体？为什么？（头小身体大）（二）欣赏范画，了解作画方法。
　　师：让我们把它们变出来吧！原来有这么多小鸡呀！还有许多小鸡没找到呢，请你们去把它们找出来吧！
　　三、幼儿作画，教师分层指导。
　　鼓励幼儿大胆表现自己想法，根据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后教师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。
　　四、展示、评价幼儿作品。
　　师：你喜欢哪只小鸡？为什么？
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。