小班美术可爱的小鸡教案反思

　活动目标：
　　1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
　　2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
　　3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　活动准备：
　　人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
　　活动过程：
　　一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
　　教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
　　二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
　　教师：这是什么？小鸡是样子的？
　　教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。例如：
　　小小鸡。叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
　　三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
　　教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？
　　四、示范讲解制作方法。
　　将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
　　将小块橡皮泥团圆为圆圆 的头。
　　在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
　　用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
　　将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
　　五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
　　六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
　　七、鼓励幼儿　和　老师一起念《小小鸡》。
活动反思：
活动后，我把孩子们的作品一一展示在走廊上，不管自己的作品如何，孩子们都迫不及待的想把自己的作品介绍给大家，也希望得到大家的认可，在展示交流的过程中，孩子们都得到了成功的喜悦。
今后，我还要对孩子们多加强美术技能的培养，使孩子们在作画时更有信心。