小班主题公开课可爱的小脚丫教案反思

活动目标：
　　1、 认识自己的小脚，了解小脚的功能。
　　2、 尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。
　　3、 初步了解爱护小脚丫的小常识。
　　4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
　　彩泥、地垫、鞋架、课件
活动过程：
　　一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟随老师到地垫上做一下热身运动
　　（小脚小脚动起来 小脚小脚跑起来 小脚小脚跳起来）
　　1、 请小朋友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上摆放好
　　2、 跟小脚打个招呼吧（小脚你好）认识自己的小脚，数数每只脚有几个脚趾头
二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里
　　1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，很多小朋友说用脚趾头，孩子在玩中学到了知识
　　2、老师提问：小脚还有那些本领？
　　孩子们积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等
　　3、 我们的小脚真能干，抱抱它吧！哎呀！小脚太脏了，怎么办呢？在这里起到了教育的作用，教育幼儿要勤洗脚，换袜子，要讲卫生。
　　4、 以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚，不能光脚踩坚硬得东西，以防伤到我们的小脚。
三、小脚印
　　1、准备多种颜色的彩泥，请小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印
　　2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印
　　3、穿袜子
　　缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子 袜子就穿好了，结束活动
活动延伸：
　　把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗
活动反思：
　　整节课孩子的兴趣很高，也比较温馨，配上顺口的儿歌，孩子们穿脱鞋袜更容易了，不足的地方就是在保护小脚的这一环节，应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。