小班社会带着娃娃出去玩教案反思

　活动目标：
　　1.     参与角色扮演，体验父母的辛苦。
　　2.     感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。
　　3.    幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　4.     积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动准备知识经验准备：
　　向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。
　　物质准备：
　　收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为："爸爸妈妈"准备好旅行包。
　　活动过程一、     激趣导入出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀？有什么用处？二、观察讲述1．          提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的？播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝、、、、、、引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉、、、、、、2．          提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗？小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。
　　二、     游戏体验1、          过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等)2、          出示为"爸爸妈妈"准备好的旅行包，介绍包里的物品。
　　3、          游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸（妈妈），挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了、、、、、、深化游戏情节。
　　4、          送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧。
　　三、     讨论提升1.     引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的？你有什么感觉？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。
　　2.     激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事？结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈、、、、、、
 教学反思：
        本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。