小班主题大一岁了教案反思

　大一岁了（小班）
　　一．   活动目标：
　　1．  知道大一岁了自己的事情要学着自己做。
　　2．  学习念儿歌及动作表演。
　　3． 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
　　4． 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
　　二．     活动准备：
　　布娃娃、小红帽
　　三．     活动过程：
　　1．  激发兴趣，引出布娃娃。
　　师：今天我们小二班来了位小客人，想不想和她交个朋友，现在我们把她请出来吧。（语言：客人，客人，请出来吧！）
　　2．  认识布娃娃，贴近幼儿。
　　师：我们来认识认识这位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?
　　幼儿的回答：大大的眼睛、小小的鼻子、红红的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、红色的鞋子等等。
　　（鼓励幼儿用形容词等词语来描述；教师可用肢体语言辅助引导。）
　　3．  引出儿歌，师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。
　　⑴师：今天啊，布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌，小朋友想不想听，请注意听这首儿歌里面都有什么？
　　⑵师念儿歌并操作道具。
　　（要把"我"和布娃娃的语气区别开）
　　⑶提问，引导幼儿理解诗歌内容。
　　①  儿歌里面有什么？
　　幼儿：布娃娃、"我"、小红帽。
　　②  儿歌里的"我"会是谁呢？
　　幼儿：小弟弟，大哥哥（从教师念诗歌的语气中可以辨认出）
　　③  新年了，小弟弟看见布娃娃会说什么呢？
　　幼儿：新年好。/布娃娃你好/……
　　④    师：新年了小朋友收到了什么礼物呢？高兴吗？布娃娃又收到了什么礼物呢？ （布娃娃收到了小红帽）
　　⑤    师：布娃娃收到礼物，和小朋友一样开心，她开心的眯眯笑。(肢体语言辅助：布娃娃，眯眯笑)
　　⑥    小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱，小朋友说说，小弟弟能不能再去抱布娃娃了？为什么？
　　幼儿：不能，长大了/ 重了，抱不动了/大一岁了……
　　⑦    小朋友想的跟小弟弟一样，看看小弟弟怎么说的，他说：哎呀呀，不抱，不抱，我们都大一岁了！你呀，知道不知道！
　　师：小朋友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗？
　　幼：大一岁了，长大了。
　　师：对，过了新年，小朋友也都长大了一岁，长高了一点，长大了，不能再让大人抱了，饭也要自己吃，穿衣服要学会自己穿，自己的事情学会自己做。
　　4．学习儿歌配动作表演。
　　⑴师：布娃娃带来得儿歌好听吗？让我们一起来学学吧。
　　教师操作教具引导幼儿学习儿歌。学念两遍。
　　⑵脱离道具，师幼互动，一起表演。
　　⑶分角色表演，先请个别能干的幼儿与
　　教师示范，教师为"我"，幼儿为"布娃娃"，在情景表演中练习儿歌。
　　⑷幼幼表演，请每一位幼儿，找一个好朋友，来分角色表演。
　　5．结束活动。
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　　师：小朋友都知道了自己的事情要自己做，，现在请小朋友自己动手把小椅子搬回到后面去，我们一起去玩吧。
活动反思：
　　这首诗歌是围绕着新年氛围展开的，这节课我想让幼儿知道过了新年就长大一岁了，懂得自己能做的事情自己做，另一个目标是让幼儿初步尝试朗诵诗歌，带有感情的朗诵，并能进一步尝试仿编诗歌。