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小班主题大一岁了教案反思

栏目:小班主题教案

这是小班主题大一岁了教案反思,是优秀的小班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

小班主题大一岁了教案反思

 大一岁了(小班)
  一.   活动目标:
  1.  知道大一岁了自己的事情要学着自己做。
  2.  学习念儿歌及动作表演。
  3. 熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
  4. 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
  二.     活动准备:
  布娃娃、小红帽
  三.     活动过程:
  1.  激发兴趣,引出布娃娃。
  师:今天我们小二班来了位小客人,想不想和她交个朋友,现在我们把她请出来吧。(语言:客人,客人,请出来吧!)
  2.  认识布娃娃,贴近幼儿。
  师:我们来认识认识这位小客人,她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?
  幼儿的回答:大大的眼睛、小小的鼻子、红红的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、红色的鞋子等等。
  (鼓励幼儿用形容词等词语来描述;教师可用肢体语言辅助引导。)
  3.  引出儿歌,师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。
  ⑴师:今天啊,布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌,小朋友想不想听,请注意听这首儿歌里面都有什么?
  ⑵师念儿歌并操作道具。
  (要把"我"和布娃娃的语气区别开)
  ⑶提问,引导幼儿理解诗歌内容。
  ①  儿歌里面有什么?
  幼儿:布娃娃、"我"、小红帽。
  ②  儿歌里的"我"会是谁呢?
  幼儿:小弟弟,大哥哥(从教师念诗歌的语气中可以辨认出)
  ③  新年了,小弟弟看见布娃娃会说什么呢?
  幼儿:新年好。/布娃娃你好/……
  ④    师:新年了小朋友收到了什么礼物呢?高兴吗?布娃娃又收到了什么礼物呢? (布娃娃收到了小红帽)
  ⑤    师:布娃娃收到礼物,和小朋友一样开心,她开心的眯眯笑。(肢体语言辅助:布娃娃,眯眯笑)
  ⑥    小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱,小朋友说说,小弟弟能不能再去抱布娃娃了?为什么?
  幼儿:不能,长大了/ 重了,抱不动了/大一岁了……
  ⑦    小朋友想的跟小弟弟一样,看看小弟弟怎么说的,他说:哎呀呀,不抱,不抱,我们都大一岁了!你呀,知道不知道!
  师:小朋友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗?
  幼:大一岁了,长大了。
  师:对,过了新年,小朋友也都长大了一岁,长高了一点,长大了,不能再让大人抱了,饭也要自己吃,穿衣服要学会自己穿,自己的事情学会自己做。
  4.学习儿歌配动作表演。
  ⑴师:布娃娃带来得儿歌好听吗?让我们一起来学学吧。
  教师操作教具引导幼儿学习儿歌。学念两遍。
  ⑵脱离道具,师幼互动,一起表演。
  ⑶分角色表演,先请个别能干的幼儿与
  教师示范,教师为"我",幼儿为"布娃娃",在情景表演中练习儿歌。
  ⑷幼幼表演,请每一位幼儿,找一个好朋友,来分角色表演。
  5.结束活动。
  …………………………………………
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  师:小朋友都知道了自己的事情要自己做,,现在请小朋友自己动手把小椅子搬回到后面去,我们一起去玩吧。
活动反思:
  这首诗歌是围绕着新年氛围展开的,这节课我想让幼儿知道过了新年就长大一岁了,懂得自己能做的事情自己做,另一个目标是让幼儿初步尝试朗诵诗歌,带有感情的朗诵,并能进一步尝试仿编诗歌。

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