小班社会我会穿鞋脱袜教案反思

　培养目标：
　　1、通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。
　　2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性。
　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　重点：
　　教幼儿学习穿脱鞋袜
　　难点：
　　穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来
　　准备：
　　让幼儿掌握猜谜语(鞋、袜)、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》,三块布,布上放小石头若干,颜料三盘,三张白纸,湿拖布三把。
　　活动过程;
　　一、猜谜语。
　　幼儿念谜面,父母猜谜底。(鞋、袜)
　　二、节奏《小鞋子》
　　三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称,学习脱鞋袜。
　　1、师:“小鞋子在哪里?”,幼儿:“在这里。”引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。
　　2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可拟人化如:给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。)
　　3、师示范讲解脱鞋:手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。
　　4、脱鞋后,引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。
　　5、指导幼儿脱袜:手放在袜筒,向下脱。
　　四、游戏:“郊游”。
　　师生共同光着脚丫去郊游,即手拉手,边走边唱歌曲《郊游》,并体验光着脚踩石头的感觉。
　　五、学习穿鞋袜。
　　1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。
　　2、学习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。
　　3、 学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。
　　4、幼儿穿上鞋后,边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。
　　六、游戏:“印鞋印”。
反思：
小班的幼儿年龄小，自理能力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培养幼儿的自理能力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，如果不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要善于观察，及时发现问题，抓住切机及时解决问题。