小班社会活动玩滑梯教案反思

活动目标； 
1、 在集体活动中学会轮流和等待。 
2、 形成同伴之间谦让的意识。 
3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备： 
1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。 
2、 教学用图，《玩滑梯》 
活动过程：
1、 引出主题 
谈话： 
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？” 
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、 了解图片内容 
幼儿观察教师出示的图片 
——“图片上有什么？” 
“谁玩滑梯是正确的？” 
“谁玩滑梯是不安全的？” 
“什么是轮流？大家一起来排队试试看。” 
理解图片
3、 师生共同理解图片
活动评析：
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。