小班社会我们一起吹泡泡教案反思

　活动目标
　　1、教幼儿学会念儿歌。
　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。
　　3、体验发现和游戏的快乐。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
　　重点：让幼儿学泡泡的各种本领，在游戏中去体验、发现游戏的快乐。
　　难点：幼儿学会完整地念儿歌。
活动准备
　　泡泡水一瓶
活动过程
　　一、游戏：捉泡泡。
　　教师：现在我们来玩捉泡泡的游戏。（教师向幼儿吹泡泡，幼儿四处捉泡泡）
二、组织幼儿围圆圈坐好，进行谈话:
　　（1）刚才老师在干什么？
　　（2）泡泡好看吗？泡泡是什么样的？
　　（3）泡泡有什么本领？（会飞、会转）那它怎样飞、怎样转圈圈呢？（请幼儿表演飞、转的动作）
　　（4）刚才的泡泡去哪里了？为什么不见了（爆炸了）学一学泡泡爆炸的动作。
　　教师小结：刚才小朋友都说对了，圆圆的泡泡有大有小，会飞又会转，最后还会爆炸呢，太好玩了！
三、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。
　　教师：现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领，串成一首儿歌，你们想听吗？那好，先听老师念一遍。
　　1、教师示范念一遍儿歌。
　　2、幼儿跟读两遍儿歌。
　　3、幼儿朗读一遍儿歌。
四、结束活动：
　　教师：我们继续到外面玩捉泡泡的游戏吧。
教学反思
　　通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本
　　领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好
　　倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。