小班主题快乐送祝福教案反思

　活动目标
　　1、听故事，感受新年里快乐的气氛。
　　2、了解新年习俗，参与新年活动。
　　3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
　　1、幼儿操作材料。
　　2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
　　1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
　　（1）故事里都有谁呢？
　　（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？
　　（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？
　　（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？
　　2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。
　　（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？
　　（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
　　（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？
　　3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
　　（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。
　　（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。
　　（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？
　　4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？
　　（1）  小朋友可以怎样给家人送上祝福？
　　（2）  在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？
　　5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
　　活动延伸为家人制作新年贺卡。
教学反思：
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了**。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。