小班科学和三角形娃娃交朋友教案反思

　活动目标：
　　（1）认识三角形，能从多种图形中把不同颜色、大小的三角形找出来。
　　（2）能从周围生活环境中找到与三角形相似的物体。
　　（3）体验数学活动的乐趣。
　　（4）让幼儿学会初步的记录方法。 
　　（5）学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　活动准备：
　　（1）请家长帮助幼儿收集三角形的相关物体。
　　（2）各种颜色和大小的三角形、长方形、正方形图形若干，八个篮子，录音机一台。
　　（3）在教室四周有意识地放置一些三角形的物品。
　　活动过程：
　　（1）组织幼儿坐成半圆。
　　（2）引导幼儿认识三角形。
　　①请幼儿分享自己带来的三角形物品，说说自己带来的是什么，它们是什么样子的。
　　②引导幼儿初步了解三角形的特点：有三个角和三条边。
　　（3）游戏：小鸟找食。
　　玩法：音乐响起时，小鸟跟妈妈可以飞来飞去，音乐停时，妈妈说："宝宝请找出三角形的食物吧"，小鸟们找出三角形的"食物"放入篮中，让妈妈检查。游戏可多次进行。
　　（4）请幼儿说说自己还看到过哪些东西是三角形的。
　　①引导幼儿从自己用过的、吃过的物品中寻找。
　　②从教室的环境中找三角形物品。
　　（5）同伴间分享找到的物品，体验活动的快乐。
　　备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p212页
 教学反思：
        引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。