小班科学活动送礼物教案反思

　活动目标:
　　1、复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。
　　2、体会和妈妈一起过生日的温馨。
　　3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
　　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备
　　礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小），每张桌子左端贴有小爱心标志（排序起始标志）大、中、小的分类盒
　　活动过程
　　1、妈妈的生日。
　　创设情景，请一名教师扮演妈妈："今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！"(妈妈退场)
　　教师："原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。"
　　2、准备礼物。
　　（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。
　　教师："每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。"
　　（2）教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征（从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后）。
　　（3）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）。
　　教师："生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？"
　　（4）教师观察指导。
　　（5）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）
　　教师："把生日蛋糕摆整齐好吗？"
　　请幼儿按从小到大、从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。
　　（6）插蜡烛。
　　教师："把蜡烛插在蛋糕上吧。"
　　3、送礼物。
　　准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。
　　4、庆祝生日。
　　扮妈妈的教师："我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！"妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。
　　5、大家一起唱《祝你生日快乐》。
教学反思：
        我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方。