小班科学醒来的冬眠动物教案反思

　活动目标
　　1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
　　2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
　　3、喜欢参与游戏，体验。
　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
　　活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。
　　二、观看幻灯片，师生讨论。
　　讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。
　　(其中有争议的地方可让幼儿在"小问号"内记录。)三、游戏：Wake up!冬眠的动物醒来啦!
　　1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
　　2、玩法幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。
　　听到"冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!"幼儿做睡觉状。
　　听到"春天来了，冬眠的动物醒来了。
　　小青蛙，Wake up!Wake up!"小青蛙就做醒过来的样子。
　　然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。
　　规则：冬眠的动物听到"wake up!wake up!"才可醒来。
　　叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
　　四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。
活动反思：
　　但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。