小班科学公开课有趣的豆芽教案反思

　一：活动目标：
　　1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。
　　2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。
　　3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。
　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
　　5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
　　二、活动重难点：
　　了解豆芽的外型特征及生长过程。
　　三：活动准备：
　　1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。
　　2、多媒体课件。
　　3、烧熟的豆芽每人一份。
　　四、活动过程：
　　（一）、导入激趣：
　　演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。
　　（二）、了解豆芽的特征。
　　1、洗豆芽。
　　请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的？
　　提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
　　2、分豆芽。
　　请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：
　　“黄（绿）豆芽，我送你回家。”
　　（三）了解豆芽的生长过程。
　　提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程（四）了解豆芽的作用。
　　“你们知道豆芽有什么作用？”出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。
　　（五）师幼合作种豆芽。
　　教师带领幼儿到自然角种豆芽。
教学反思：
       教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。