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小班语言报纸上的洞教案反思

栏目:小班语言教案

这是小班语言报纸上的洞教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

小班语言报纸上的洞教案反思

 活动目标
  1.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程,并尝试观察画面。
  2.让幼儿知道要大胆勇敢地交朋友与人交流。
  3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
  4.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
  二、活动准备课件,小猪、小兔图片各一张,有大小洞的报纸 小兔的操作排序材料三、活动过程1、导入活动,引起兴趣出示带有洞洞的报纸,问:小朋友看看,这是什么?报纸上有什么?报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?
  2、欣赏、理解故事今天我们就来听一个和洞洞有关的故事,故事的名字叫《报纸上的洞》。
  (1)放课件第1-4张,介绍苹果猪和丑小兔。
  问:这是苹果猪,他在干什么呢?
  哦,苹果猪喜欢趴在窗口看风景,遇上过路的人,就热情地跟他们打招呼,说上几句。
  (2)放课件第5-6面:
  这是丑小兔,她也喜欢趴在窗口看风景,可是遇上过路的人,问:她是怎么做的?这是为什么?
  苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗?
  (3)放课件第7-10面:
  问:苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法?
  问:苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?
  (4)放最后一张课件问:报纸上的洞洞有什么变化?
  问:你认为丑小兔最后还需要报纸么?为什么?
  3、游戏:给报纸上的洞洞排排队报纸上的洞洞真有趣,它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸,报纸上也有几个洞洞,请你来排一排,第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面,第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。
  小结:第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面,第二天躲在有中洞洞的报纸后面,第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大,丑小兔的胆子也一天天大了起来,直到有一天,报纸上的洞洞大得不能再大了,丑小兔对苹果猪说:"我不需要报纸了,我挺想和过路人交朋友的。苹果猪,谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!"4、我们一起找朋友丑小兔终于改掉了害羞的毛病,愿意和人交朋友了,你们有朋友吗?他是谁?
  朋友当然是越多越好,我们一起来找朋友吧!(放音乐,跟小朋友边唱歌边找朋友)小结:小朋友都是很大方、热情,所以每个人都有很多好朋友。
  四、活动拓展:
  大家齐分享:在操作区,让孩子戴着丑小兔的头饰给好朋友分糖果或者玩具,分的时候可以按颜色、形状等来分。
活动反思:
日常教学要结合本班孩子的特点,关注到孩子间的差异。主动打招呼对小班孩子来说不难,难就难在如何理解丑小兔心理的转变过程。《指南》中语言领域提出要“引导孩子清楚的表达”,作为语言活动,在教学的各个环节中,在与孩子运用语言进行交流和表达时需要加强引导。

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