小班音乐瓜娃娃教案反思

  【活动目标】
　　1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。
　　2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音guā。
　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
　　4、了解儿歌的含义。
【活动准备】
　　布娃娃一个，各种瓜的图片课件。
【活动过程】
　　一、情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
　　1、出示布娃娃问：你们看，这是谁呀？（娃娃）
　　2、娃娃今天要去买东西，你猜去买什么呢？
　　（幼儿进行猜测，教师尽量让更多的幼儿参与）
　　3、出示图片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黄瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。哦，原来娃娃要买的是这些东西，一起告诉我是什么呢？
二、幼儿感受理解，并完整欣赏儿歌
　　1、娃娃去买瓜，想买什么瓜？教师出示相应的图片，进一步引导幼儿观察。
　　2、教师边操作教具，边有节奏地朗诵儿歌。
三、幼儿学念儿歌，并感受儿歌的韵律美
　　1、教师按儿歌韵律有节奏，有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。
　　2、教师告诉幼儿儿歌的名称，并且示范朗诵第二遍。
　　3、鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。
　　4、师：朗诵这首儿歌，小朋友发现了什么特别的地方了吗？（念到了许许多多的瓜）
　　5、教师和幼儿一起念2-3遍。
　　6、请幼儿分组拍手再次朗诵儿歌。教师指着瓜的图片引导幼儿念儿歌。
四、激发幼儿改变儿歌的最后一句。
　　1、如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做？你想送给谁？
　　（教师尽量给幼儿时间让他们去想，去说）
　　2、鼓励幼儿大胆地改变儿歌的最后一句，如：“买回家，送给好妈妈”等。
五、结束游戏：跟着小娃娃走。
　　师：今天我们和小娃娃买了这么多瓜，好开心啊。让我们和小娃娃一起拍手排队出去做游戏吧。老师和小朋友们念“买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜木瓜哈密瓜”，教师出示瓜的完整图片，最后幼儿一起排队出去活动。
附儿歌：《瓜娃娃》
　　小娃娃，去买瓜。
　　买了冬瓜和西瓜，
　　甜瓜南瓜小黄瓜，
　　苦瓜木瓜哈密瓜。
　　买回家，装满一箩筐。
教学反思：
       《瓜娃娃》是主题“好吃的水果”中的一节语言活动，儿歌富有节奏感，读起来朗朗上口，学念儿歌也是幼儿比较感兴趣的。通过朗诵儿歌、配合相应的肢体动作等形式，丰富了幼儿对一些常见瓜类的认识，也激发了他们爱吃瓜果蔬菜的情感。