小班科学哪些物体会浮起来教案反思

　一、活动目标：
　　1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。
　　2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样，
　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　4、培养探索自然的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、幼儿有玩可乐瓶的经验。
　　2、同种材料制作的三种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。
　　三、活动过程：
　　(一)、师：这里有和小朋友一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。
　　2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。
　　(二)、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。
　　1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。
　　2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗?是用什么办法使小伞飞起来的?
　　师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。
　　(三)、用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较
　　1、请小朋友再用用力拍的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。
　　2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。
　　(四)、让幼儿拿着自己的小伞到户
　　外自由地玩，自然结束。
　　活动延伸：
　　1、在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。
　　2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢?
活动反思：
这个活动的重点是引导幼儿发现沉浮现象。我让幼儿通过自己的探索操作来获得经验。幼儿的积极性很高。