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小班科学公开课水果宝宝教案反思

栏目:小班科学教案

这是小班科学公开课水果宝宝教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班科学公开课水果宝宝教案反思

活动目标:
  1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
  2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。
  3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
  1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。
  2、切成片的水果,并用牙签插好。
  3、西瓜宝宝图,水果图片。
活动过程:
一、 猜一猜
  1、出示西瓜图。
  小朋友你们看,他是谁啊?(西瓜)
  对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。
  2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。
二、 认一认
  1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
  2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
  请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
  请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
  3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图,幼儿根据图片回忆。
三、 说一说
  1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)
  2、大家一起来。
四、 尝一尝
  1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。
  2、幼儿品尝。
  3、组织交流。
五、 小结。
  今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来!
活动反思
  水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征,根据小班幼儿的年龄特点和生活经验,我开展了“各种各样的水果”的科学活动。
  在活动开展之前,我充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下,在惹人喜爱的水果娃娃吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界,这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课,通过网络搜集,也找到了关于此类活动课。我看了一下,该课很适合小班孩子,它不仅融入了情感,还有游戏,让孩子在玩中学,而不是那种死板教学。于是我就模了一下课,果真反响不错,孩子们都很感兴趣,上得很开心,我呢也和小朋友一样,就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标,让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦,效果很好!
  当然在活动中,也有不足之处,比如开始上课时有点紧张,不过后来就好啦,这主要还是自己不好,心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些,孩子有点记不住,这些在以后的教学中我会注意的,并加以改正。
  通过此堂课,我明白了一个道理,不管是模别人的课,还是自己设计的,只要抓住是好课,适合孩子年龄特点的,孩子们上得开心,把自己当成孩子的知心好友这就行了,上起课来也就没那么复杂,没那么担心了。

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