小班语言萝卜谣教案反思

　【活动目标】
　　1.能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌
　　2.引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
　　3.培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
　　4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
　　5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
　　【活动准备】
　　挂图5张（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）乐器响板若干【活动过程】
　　1.教师用手偶和小朋友打招呼提问：
　　1)"小白兔最喜欢吃什么呀？"2)"老师带来了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看一看"2.引出图片，介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容，因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程，是一个比较完整的过程，给孩子一个完整性，便于幼儿理解。
　　3.在幼儿理解图片的基础上，请幼儿自己根据图片同动作表演加深幼儿对内容的记忆4.学习儿歌，因为儿歌比较简单上口便于记忆5.在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗诵儿歌，这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣，对孩子节奏感是一种训练，加强孩子的节奏感。
　　6.请幼儿进行表演，7.结束评价