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小班语言公开课小动物过桥教案反思

栏目:小班语言教案

这是小班语言公开课小动物过桥教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

小班语言公开课小动物过桥教案反思

活动目标:
  1、认识几种常见的小动物,分辨它们的名称和明显特征。
  2、学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。
  3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
  活动准备:ppt课件、动物胸饰若干活动过程:
  一、看课件,猜动物价值分析:以小动物捉迷藏的画面导入,引出几种常见动物并分辨它们的明显特征,激发幼儿的兴趣。
  1、出示PPT画面:瞧,小动物们在玩捉迷藏的游戏呢!你找到了谁?它躲在哪里?(验证)2、观察躲在房子里面的长耳朵:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小兔蹦蹦跳的动作)3、观察躲在小花下面的硬硬壳:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小乌龟慢慢爬的动作)4、观察躲在大树旁边的扁嘴巴:你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小鸭子摇摇摇的动作)5、观察躲在石头后面的长尾巴(尖耳朵、长胡子):你怎么知道的?它是怎么走路的?(学一学小花猫静悄悄的动作)小结:原来每个小动物走路的样子都是不一样的。
  二、学习并理解儿歌价值分析:以去小熊家过生日的情境,模仿动物过桥的声音或动作,并学念儿歌。
  1、森林里有一座漂亮的房子,那是小熊的家,今天小熊要过生日了,小动物们要给小熊过生日,可到小熊家必须要经过一座桥,想一想,这些小动物会怎么过桥呢?
  2、学说儿歌短句:小白兔过桥蹦蹦跳……3、一边念儿歌一边模仿小动物的动作三、模仿动物过桥并尝试仿编价值分析:尝试根据常见动物的明显特征进行仿编,并分角色模仿小动物过桥的声音或动作。
  1、除了小白兔、小鸭子、小乌龟和小花猫,还有哪些小动物会来给小熊过生日,它们会怎么过桥呢?
  2、幼儿尝试仿编,师以儿歌式语言小结。(幼儿学一学小动物过桥的声音或动作)3、分角色模仿小动物过桥1)我们也一起去小熊家过生日吧,。每个小朋友来选一个你喜欢的小动物,跟好朋友说一说你是谁,你会怎么过桥?(幼儿自选角色)2)师扮小熊:去我们家的小桥很窄,可是有这么多的小动物要过桥,这可怎么办呀?
  3)念儿歌过桥,每念一句儿歌,扮该种动物的幼儿便模仿该动物的声音或动作,逐一过桥。
  4、学小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。
  5、小动物回家念儿歌,"小动物"按儿歌的顺序依次"回家"
 教学反思
  本次活动以故事导入很感兴趣,可是在仿编短句和表演时“冷场”了孩子不太善于表述和表演,若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛,可能效果会好很多。

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