小班音乐妹妹抱着洋娃娃教案反思

活动目标：
　　1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。
　　2.体验集体演唱的快乐。
　　3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
　　1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。
　　2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。
活动导入：
　　先让幼儿在设置的花园中游玩一下，教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力，让幼儿以轻松愉快的心情进入活动中。
活动过程：
　　1. 教师根据歌词内容创设情境，请幼儿欣赏歌曲。
　　(1) 教师站在花园中以讲故事的形式将歌词的内容讲给幼儿听，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对歌曲的兴趣。
　　(2) 教师抱着洋娃娃演唱歌曲，请幼儿欣赏，激发幼儿的表演欲望。
　　2. 学习听前奏演唱歌曲。
　　(1) 教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，可以给幼儿一个暗示，让幼儿能够准确的听出前奏，感受大家一起唱歌的乐趣。
　　(2) 幼儿练习演唱歌曲，指导幼儿用最自然、最漂亮的声音演唱，提醒幼儿注意听前奏。
　　3. 表演歌曲。
　　把幼儿进行分组抱着洋娃娃进行歌曲的表演，教师弹琴，每组幼儿自己表演，可以男女混合演唱。提醒幼儿注意听前奏，用最漂亮、最自然的声音演唱。
活动结束：
　　对演唱好的幼儿进行表扬，鼓励其余幼儿继续加油!和幼儿一起回忆歌词的内容，加深幼儿对歌曲的印象。
活动反思：
在本次课中幼儿的积极性都很高也能够跟着老师边唱儿歌边做动作，同时小朋友们也很喜欢这首儿歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分还是能唱的，总的来说效果还是不错哦。