小班音乐猪八戒吃西瓜教案反思

　教学目的：
　　1、观赏故事知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。
　　2、体验与搭档配合分享的快活。
　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　4、能分析故事情节，培养想象力。
教学预备：
　　1、猪八戒木偶或图片。
　　2、幼儿带一样本身喜好的工具。
教学历程：
　　1、 出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿爱好。
　　2、 幼儿听西席报告故事《猪八戒吃西瓜》，相识故事内容，知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。
　　提问：
　　（1）猪八戒开端是奈何分西瓜的？末了有没有如许做？
　　（2）猪八戒是奈何独自一人吃失一个大西瓜的？
　　（3）孙悟空是奈何教导他的？
　　（4）猪八戒做对了吗？为什么？
　　3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。
　　（1）幼儿相互先容本身带来的物品名称、弄法、服法。
　　（2）开导幼儿与别人配合分享，体验快活。
　　西席：你有悦目的书、好玩的玩具、好吃的工具，本身一人享用，故意思吗？怎么办？（与别人一块玩、一块吃）
　　（3）幼儿配合分享。
　　西席：你以为各人一路玩、一路吃高兴吗？为什么？
教学反思：
　　孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。