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小班音乐魔术师教案反思

栏目:小班音乐教案

这是小班音乐魔术师教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

小班音乐魔术师教案反思

活动目标:
1、欣赏儿歌,感知色彩的神奇,并尝试将物品按颜色分类。
2、初步学习仿编儿歌,体验仿编活动的乐趣。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、儿歌图谱    2、各种颜色事物的图片    3、颜色宝宝筐子活动过程:
一、谈话引出魔术,激发幼儿兴趣。
师:今天老师给小朋友带来了一根神奇的魔术棒。(出示魔术棒)师:你们知道魔术棒能干什么呢?
幼:变魔术。
师:那你们都想用魔术棒变什么呢?(幼儿自由讲述)师:小朋友说的真棒,那今天魔术棒要跟我们的颜色宝宝来玩变魔术,我们一起来听天看它是怎么变的。
二、分段理解,学习儿歌。
欣赏儿歌师:魔术棒今天给我们带来了几种颜色?都变成了什么?为什么红色会变太阳?(幼儿自由讲述)师:那我们一起来学一学好吗?
师幼一起朗诵儿歌。
三、自由操作,仿编儿歌。
师:今天啊魔术棒不光变出了太阳、香蕉、树叶、大海,还变出了许多有趣的东西,看它们都在老师的筐子里。现在四种颜色宝宝变的东西都混在一起了,我们要把这些有趣的东西按照颜色分别把它们送回家,这里就是颜色宝宝的家。
师:这是灯笼,它是什么颜色的呢?(红色)那我应该把它放在哪个颜色宝宝的家里呢?(红色宝宝的家)红色的灯笼我送你回家。
师:还有这么多要送,老师来不及了,小朋友们你们愿意帮助老师吗?
师:那在帮老师之前,我还有几个小要求,请小朋友们仔细听好了,每个小朋友只要送一样东西回家,而且呀在送它回家的时候还要说一句话,(举例…)小朋友们你们学会了吗?好现在老师把这些有趣的东西放在地上,请小朋友上来送它们回家吧。(幼儿操作)1、引导幼儿仿编诗歌。
师:好,谢谢小朋友帮我完成了任务,那现在老师要用颜色宝宝家里有趣的东西继续来变魔术了,请小朋友们听好了,我把红色变苹果,张老师编的好听吗?那你们想不想来试试看呢?(请个别幼儿进行仿编)2、幼儿操作并仿编。
四个变了之后,请幼儿一起把新的儿歌念一下。
师:呀,我们的儿歌又变成了一首新的儿歌了,我们大家一起试着来读读看呢?
四、结束师:我们小朋友真厉害把儿歌编的更好听了,颜色宝宝家里还有这么多有趣的东西,待会可以和你们的好朋友继续来编儿歌,好吗?那现在和客人老师说再见吧。
儿歌:魔术师我是小小魔术师,我最喜欢变魔术,我把红色变太阳,我把黄色变香蕉,我把绿色变树叶,我把蓝色变大海,变过来,变过去,我的魔术最有趣。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

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