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小班音乐玩具玩具我爱你教案反思

栏目:小班音乐教案

这是小班音乐玩具玩具我爱你教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

小班音乐玩具玩具我爱你教案反思

活动目标:
  1、知道玩具和图书是我们的好朋友,养成爱惜玩具、图书的好习惯。
  2、学习玩玩具、看图书的正确方法。
  3、积极参与活动,能大胆表达自己的想法。
  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
  被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透明胶等。
活动过程:
  1、设置情境,引导幼儿了解图书被损坏的原因,学习修补损坏的图书。
  (1)提示语:呜--是谁在哭?原来是图书在哭,它为什么哭呢?
  (2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了,里面还有很多的故事,可是有一天,东东和明明都想和我做朋友,谁也不让谁,把我扯烂了。
  (3)教师引导幼儿讨论:图书为什么会烂?怎么做才不会烂呢?小朋友愿意帮帮这本书吗?可以用什么办法帮助它呢?
  (4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。
  2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。
  (1)师:小图书补好了,它谢谢小朋友的帮助。
  (2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友?
  (3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。
  (4)引导幼儿讨论:他们做得对吗?看书、玩玩具时还要注意什么呢?
  3、教师发放好图书和玩具,鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。
  4、活动结束,引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。
活动建议与提示:
  1、可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝",教师及时拍下良好的行为,张贴照片,激励幼儿。
  2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具,并检查督促其他幼儿看书,玩玩具的行为。
  3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时,教师应提供适量的玩玩具,摆放合理,方便取放,随时提醒幼儿注意爱惜,不要争抢,轻拿轻放。
  4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示,教育幼儿爱惜玩具、图书,不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。
 活动反思:
"我爱你"的主题,侧重于情感激发和表达,适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听-说-行动的学习逻辑展开。
1、所选绘本材料"我爱你"很有感染力,所配背景音乐很很合适。
2、老师讲完故事,应着重让幼儿讨论:小獾说了什么,都是对谁说的,为什么会说"我爱你"?说"我爱你"的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论"是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的"?"为什么对身边的亲人说了"我爱你",小獾还对他"用过的东西"也说"我爱你"?(难点部分)3、制作爱心卡,教师示范引起幼儿模仿,好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。
4、送爱心卡的时候,幼儿说"还想玩一会""没有",幼儿还有活动的需求和兴致,可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达,进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。

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