小班音乐小鸭子上幼儿园教案反思

活动目标：
1、          通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。
2、          幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。
3、          初步培养初步的音乐能力。
4、          对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、          在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：录音机，磁带，钢琴
活动过程：
（一）开始部分
          听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，
幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。  
（二）基本部分：
1、 发生练习：
1 2   3 4    5   6   5—/ 5 4   3 2  1   3   1—//
小鸭 子们   起  得  早，太阳 公公  咪  咪  笑。
2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”
              X  X  X  X     X  X  X  X
              嘎 嘎 嘎 嘎      嘎 嘎 嘎 嘎
“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗？”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……
3、  小鸭子看见老师有礼貌的问X   X   X   X    X  X   X  X
                             嘎   嘎   嘎  嘎   老  师  你  好 
          “小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗？”
X  X  X  X     X  X  X  X
                  老 师  你  好   老  师  你  好
4、          小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？
X  X  X  X    X  X  X  X    X  X  X  X    X  X  X  X
                嘎 嘎 嘎  嘎   我 玩  汽  车   嘎 嘎  嘎  嘎   我 真  开 心
       “小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？”幼儿随下鸭子按节拍说出。 
5、          用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。
6、          同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。
(三)、结束部分：
          幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。
教学反思
　　一、 从儿歌教学的角度来反思本节课：
　　1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰；
　　2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习；
　　3、整堂课动静交替，很好。
　　4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要根据目标、重难点来进行整合；
二、从整合教学的角度来反思本节课：
　　1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合，本节课属于跨领域的整合；
　　2、从目标上来看，本节课既有语言、儿歌讲述，又包含了音乐元素、社会情感、科学成份，像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。
　　3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。
　　整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识（即经验）；
　　4、激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域；
　　5、在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。