小班美术鸟的羽毛教案反思

教学目标：
1、掌握基本的造型技能，学会画小鸟形象并运用色彩进行装饰表现。
2、通过学习，培养学生爱鸟、保护鸟的环保意识和亲近大自然的情感。
教学重点：学会画小鸟的形状，并用适合的图案装饰它。
教学难点：合适的图案和色彩。
教学时间：1课时
教学过程：
一、引导认知
1、欣赏民乐《百鸟朝凤》简单回忆凤凰的羽毛为什么那么漂亮。
师：你知道大自然中的鸟类有那些，它们的羽毛漂亮吗？你能说一说吗？（从外形或色彩考虑）
小组交流后个别学生回答。
师小结。简单介绍一些美丽的鸟，如：孔雀，鹦鹉等。
二、探究学习
1、师：“你打算用什么样的方法来表现它美丽的羽毛？”“丰富的色彩；多变的装饰图案。”
引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。色彩设计可根据图片或想象设计。
2、学生说一说设计的“鸟的乐园”在哪里？有什么新颖的东西。小组交流。
3 、学生单独或小组合作画一只小鸟，鼓励选用不同的材质来装饰小鸟的羽毛。（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。）
三、展示评价
学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。