小班音乐小鸭和小鸡教案反思

活动目标：
　　1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪。
　　2.注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆。
　　3.拍准以下节奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
　　4.喜欢欣赏歌曲，会大胆地歌唱歌曲。
　　5.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
活动准备：
　　节奏图一幅。
活动过程：
　　1.进入活动室：唱《幸福拍手歌》
　　2.复习歌曲《小鸭小鸡》
　　今天，老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏，他们很开心，开始唱起了自己的歌。
　　3.分部出示节奏图，进行练习。
　　⑴出示 O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
　　你们看到了什么？今天，小鸡小鸭出来散步，它们在干什么？
　　像蝌蚪一样的符号呀，是他们打招呼时说的话，我们来学一学。用手拍一次（老师点一次，我们就拍一次）
　　⑵出示 ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
　　他们遇到了之后就玩起了好玩游戏，你追我，我追你，玩得可开心啦！他们在跑的时候动作是慢还是快？
　　⑶完整展示
　　在完整拍完节奏时，先跟老师口头念歌词打节奏，再分别出示手与脚的图示，让幼儿根据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍（边唱边拍）
　　4. 复习音乐游戏“找小猫”结束活动。
　　附： 小鸭小鸡（节奏图）
　　Ⅹ ― Ⅹ ―| Ⅹ ― Ⅹ ―‖
　　O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
　　ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
　　Ⅹ ― Ⅹ ―|Ⅹ ― Ⅹ ―‖
教学反思
　　能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。