小班美术公开课颜色妙妙妙教案反思

　活动目标：
　　1、认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。
　　2、初步体验尝试作画的乐趣，乐意参加玩色活动。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
　　1、叮叮图片，工具箱。
　　2、油画棒、水彩笔、白纸。
活动过程：
　　一、图片导入。
　　1、（出示画家图片）今天有一位小画家叮叮来我们教室做客了，我们和叮叮打个招呼吧！
　　2、（出示工具箱）小画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里装了很神奇有趣的东西，想不想看一看？
二、介绍各种笔。
　　1、介绍蜡笔宝宝。
　　（1）（出示蜡笔）你们看这是什么呀？
　　（2）这里有什么颜色的蜡笔宝宝呀？
　　（3）你们知道蜡笔宝宝有什么本领吗？（画画）
　　（4）那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢？（请个别幼儿进行示范使用）
　　（5）蜡笔宝宝还有一个本领，因为它是油的，所以它不怕水（教师把蜡笔画过的纸放入盘子里实验）
　　小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。
　　2、介绍水彩笔宝宝。
　　（1）（出示水彩笔）这笔有个小帽子，真可爱呀！“hi,小朋友们好，知道我是谁吗？”（水彩笔）
　　（2）那我们怎么来使用水彩笔宝宝呢？
　　小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。
　　（3）教师示范绘画。
　　小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。
三、涂色与整理。
　　1、老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。
　　2、要求：我们小朋友可以选择一种笔来把梨子涂上颜色，但是在涂的时候不能把颜色涂到黑线的外面去。
　　3、幼儿操作，教师指导。
　　4、欣赏作品，教师评价：你喜欢谁的画？为什么？
　　5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。
教学反思：
        这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。