小班主题装饰手套教案反思

活动内容：
       绘画《装饰手套》
活动目标
　　1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的实用价值。
　　2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案基本一致，涂色均匀有力，色彩鲜艳。
　　3、感受作品的美感。
　　4、感受色彩对比。
活动准备
　　1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块"手套专卖店"的版面
　　2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异）
活动过程
　　1.出示"手套专卖店"的版面，引导幼儿观察手套。
　　2.请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）
　　3.请个别幼儿讲述。
　　老师小结。
　　4.欣赏范例。
　　老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示故意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。
　　请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。
　　5.告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。
　　6.引导幼儿进行操作活动。
　　老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？
　　7.幼儿操作，教师巡回指导。
　　提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。
　　8.展示、评价。
　　小朋友真能干，设计的手套真漂亮。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，如果你来买手套，你会选哪一副？为什么？
　　引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否鲜艳来评价。
教学反思：
        活动开始时，我让幼儿欣赏自己的小手套，感受美丽的手套，让幼儿在欣赏和讨论的同时，了解线条与点的不同组合，学习设计图案的方法。当老师进行操作和示范时，孩子们的创意欲望都被激发了出来，都蠢蠢欲动欲动想参与到活动中去。在接下来的第一次尝试中，孩子们都能快乐地将自己融入在活动中，学习用正确的方法给饼干裱上图案;用简单的线条和点的组合设计图案。