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小班游戏小鸡学本领教案反思

栏目:小班游戏教案

这是小班游戏小鸡学本领教案反思,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

小班游戏小鸡学本领教案反思

活动目标:  
1.  发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。  
2.  使幼儿在游戏中感受快乐。  
3.  能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。  
4.  引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5.  了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备:  
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;  
草地、树、草丛。  
活动过程:       
一、准备活动  
1.   “小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。   
2.  鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)  
二、小鸡学本领  
1、  鸡妈妈示范提“虫子”。  
提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”  
(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)  
2、  请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子  
(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)  
  三、游戏《小鸡提虫》  
 1、第一次游戏  
   请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子  
 2、第二次游戏  
   一个鸡宝宝被狐狸提去了  
 3、商量营救的方法  
   提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”  
① 第一次营救(失败,再与宝宝们商量)  
②  第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)  
3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)  
活动反思:
活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动,一个孩子做怪兽,另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望,也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动,在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动,锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分,孩子们还都能够围在我的身边,听我讲解要求,跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了,多次停顿进行等待,孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后,我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习,我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求,这就发生了问题,纸球到处飞,很多飞到了孩子的身上,弄的一会就有一个小朋友来向我告状,谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边,及时的补充了要求。我来扮演大灰狼,请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的,当我这个大灰狼出现的时候,孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次,我要求孩子们用软球打大灰狼的时候,鹏鹏却冒出了一句:“我来打大灰狼,一下就把你打死了。”这下可好,全体都来打我这个大灰狼了,让我哭笑不得。
整个活动,孩子们的兴趣是好的,表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想,角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外,在体育活动中,我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动,孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!

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