小班健康活动袜子对对碰教案反思

　活动设计：
　　我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。
　　活动目标：
　　1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。
　　2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。
　　3、了解袜子对脚有重要的保护作用。
　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
　　5、了解多运动对身体有好处。 
　　活动准备：
　　欢快的音乐   袜子若干    泡沫垫活动过程：
　　一、            导入，寻找袜子好朋友1、    哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了？
　　2、    你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗？
　　3、    你们先看看老师的袜子有什么特别的地方？什么颜色？什么图案？大小呢？
　　4、    请小朋友们帮老师找找。
　　小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。
　　5、    嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。
　　二、            探索穿袜子的方法1、看着这是谁？你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方？（有袜口、脚跟、脚尖等）2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗？
　　小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。
　　3、    袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。
　　4、    老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。
　　5、    教师边念儿歌边穿袜子。
　　6、    请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。
　　7、    老师和小朋友们一起穿袜子。
　　小结：原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。
　　8、    这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什么好处呢？、三、            游戏：《穿袜歌》
　　1、    今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧。
　　我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。
　　反思：
　　以游戏形式引导幼儿继续学习配对，让幼儿在游戏中快乐学习和成长，孩子们始终处在一种积极快乐的情绪中，连平时常拿错的几个小朋友也配对成功。