小班健康活动危险的小圆珠教案反思

　活动目标：
　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。
　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
　　活动准备：
　　1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
　　2、幼儿用书第40-43页活动过程：
　　一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（1）游戏《指五官》。
　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
　　（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
　　二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物塞入鼻的危险。
　　（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
　　提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
　　（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
　　三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
　　（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
　　（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？
　　（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
　　（4）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？
　　（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。