小班健康毛毛虫的快乐行动教案反思

　活动目标：
　　1．在“毛毛虫快乐行动”的体验活动中，进一步掌握滚、爬、跳、绕着走、平衡等动作。
　　2．运用感官体验大自然中花草树木的芬芳美丽，知道它与人们的关系。
　　3．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 
　　4．知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
　　活动准备：
　　1．创设相应的体验场地。
　　2．毛毛虫胸饰，垫子人手一个。
　　3．体验音乐数段。
　　活动过程：
　　（一）扮演毛毛虫，感受小草的美，练习滚、爬动作。
　　1．幼儿自由地和小草玩。
　　2．谈体验后的感受。
　　3．小结小草的特性，导出行动主题。
　　（二）运用各感官，复习跳、练习绕着走的动作，感受大自然的美，。
　　1．跳过小沟来到花丛中。
　　2．体验花的美丽芬芳，练习绕着走的动作。
　　3．小结大自然的美，教育幼儿爱护大自然。
　　（三）“帮蚂蚁搬豆”，练习弯腰弓着走，体验帮助别人的快乐。
　　1．  想办法帮助小蚂蚁。
　　2．  练习弯腰搬豆动作3．  搬豆走障碍。
　　（四）扮大毛毛虫，结蛹变成蝴蝶，感受化蝶的快乐。
　　1．体验变成大毛毛虫的快乐。
　　2．感受毛毛虫化蝶的喜悦。
　　活动延伸：
　　继续探索大自然的美，做大自然的好朋友。
教学反思：
        基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。