小班健康活动加油小乌龟教案反思

　设计意图：
　　《指南》领域目标1教育建议第二条指出：发展幼儿动作协调性和灵活性。鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球等活动。小班（3-4岁）的幼儿处于身体迅速发展的时期，动作发展又是其重要标志。由于动作发展的需要，所以小班孩子特别好动。而幼儿对于动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑，还会根据自己已有的经验情不自禁的模仿起小动物来。根据幼儿的兴趣特点我设计了本次小班健康活动《加油小乌龟》，让幼儿能在模仿动物中获得身体协调发展。
　　活动目标：
　　1、学习手膝着地向前爬的动作。
　　2、能按照游戏路线坚持爬到终点。
　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　4、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
　　活动重点：
　　手膝能协调一致向前爬活动难点：
　　能按照游戏路线坚持爬到终点。
　　活动准备：
　　小乌龟、地毯、书包、山洞、音乐、音箱活动过程：
　　一、音乐入场。
　　二、热身运动三、出示乌龟模仿乌龟爬行。
　　四、示范、讲解爬行的动作要领。
　　五、游戏六、放松运动。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。