小班健康追追乐教案反思

活动目标：
　　1、掌握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和敏捷性。
　　2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。
　　3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐氛围。
　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
　　《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若
活动设计：
　　一、准备活动
　　1、幼儿看光碟《猫和老鼠》，请他们说一说猫和老鼠的故事。
　　2、教师讲述《十二生肖》的故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。
　　3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的运动为游戏做准备。
二、学习折身跑
　　1、教师示范折身跑的过程。
　　2、鼓励幼儿做折身跑的练习，个别指导，注意提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。
　　3、讨论：在快速跑的过程中如何迅速折身往回跑？个别幼儿做示范。
三、做游戏，熟练掌握折身跑的方法
　　1、教师介绍游戏玩法及规则。
　　2、分角色游戏
　　(1)将参加游戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。
　　(2)教师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑向终点，当第二次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。
　　3、交换角色进行游戏。
活动延伸：
　　两组幼儿进行折身跑运球PK赛，也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。
活动反思：
　　本次活动通过创设情境，调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动。我创设“帮妈妈救鼠宝宝”的游戏，在游戏中让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达，幼儿在活动中身心都有所收获。在与同伴情感交流的过程中，让孩子们完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。
　　不足之处：教师向幼儿讲解折身跑的动作技能时，个别幼儿对于折身跑的要领掌握不够，造成在游戏的过程中，有的幼儿没有按照老师讲的要领进行折身跑。