小班数学活动大公鸡的生日教案反思

　　活动意图小班幼儿已经初步学习了4以内数的数数，为了使幼儿能手口一致的准确点数，学习用不同的方法数数，我设计了本次活动。活动中，我选择了小班幼儿最熟悉、最喜欢的小动物，以给大公鸡过生日为主线，展开一系列活动来学习4以内的数数。
　　活动目标
　　1．在活动中进一步学习4以内的数数。
　　2．培养幼儿的观察能力，体验数学活动的乐趣。
　　3．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　4．提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
　　活动重点会用不同的数数方法，会手口一致的数4以内的数。
　　活动准备课件  小黑板  图片   小篮子   棒棒糖活动过程1.以给"大公鸡过生日"引题，激发幼儿兴趣。
　　今天，老师给小朋友带来了一位朋友，小朋友听是谁呀？大公鸡今天很高兴，因为它要过生日了，它请了好朋友来给他过生日，小朋友看是谁？
　　2.播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。
　　（1）有几只小狗？（1只小狗）（2）有几只小兔？（2只小兔）（3）有几只小鸭？（3只小鸭）（4）有几只小花猫？（4只小花猫）小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物，大公鸡很高兴，请大家参加它的生日宴会。
　　3.情境游戏：快乐的生日宴会（1）出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日快乐歌。
　　（2）好玩的筛子。
　　幼儿看筛子上有几个点，请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的能力。
　　（3）丰富的午餐（纸箱上贴动物的图片，掉在黑板下面）幼儿说出都有哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。
　　①1个肉骨头。方法②2个胡萝卜。（竖着数）③3只虾。（环绕数）④4条鱼。（不规则物体的数法）⑤ 小动物。（按特征和不同数）数完后请小朋友给小动物喂食物。（小狗、  小猫、 小兔、小鸡的家）（4）快乐抱一抱玩法：音乐开始，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小朋友自由结伴抱一起。
　　规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。
　　4.教师总结、评价。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。