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小班数学活动帮瓢虫找家教案反思

栏目:小班数学教案

这是小班数学活动帮瓢虫找家教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学活动帮瓢虫找家教案反思

活动目标:
  1.能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系。
  2.能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述。
  3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 
  4.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
活动准备:
  1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。
  2.树叶3片,小虫若干。
  3.儿歌《小瓢虫》
活动过程:
  一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。
  小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)
  二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。
  1.通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3。
  (1)出示1只瓢虫。提问:瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体。
  背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。
  (2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点,集体手口一致的数1个斑点的瓢虫,请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。
  2.观察瓢虫的外型特征,巩固对大小、颜色的认识。
  师:“这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)
  三、利用游戏,培养幼儿按数量分类的能力。
  1.游戏“小瓢虫抓害虫”
  (1)通过照顾小瓢虫,巩固手口一致数3以内的数师:“瓢虫宝宝的妈妈生病了,想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照顾,拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。”
  (2)游戏“小瓢虫抓害虫”。
  师:“瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜欢吃虫子,我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)
  2.送瓢虫宝宝回家
  (1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。
  师:“瓢虫宝宝们累了,想休息了,它们喜欢在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上,2个送到2个圆点的树叶上,3个……)
  (2)集体验证。
  四、结束活动
  幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。
 活动反思:
  上完这节课后,我对本次活动进行了以下反思:在第一环节中,游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”我们班的幼儿很有兴趣。第二环节中,利用图片练习手口一致的数5以内的数,对我们从托班升上来的幼儿来说还是比较容易的,但是教孩子数数的时候,应该注重数数的方位,如从上往下,从左往右。第三环节是本次教学活动最重要的环节,通过游戏,培养幼儿按数量分类的能力。当孩子说的答案不一样时,老师需要机智一些,很好的把它转过来,如瓢虫身上的斑点不一样时,可以通过集体数数帮助幼儿解决。还有就是师幼的互动应该更多一些。

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