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小班数学好朋友排排队教案反思

栏目:小班数学教案

这是小班数学好朋友排排队教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学好朋友排排队教案反思

  活动目标:
  1、尝试按一定规律排队
  2、借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。
  3、引发幼儿学习的兴趣。
  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备:
       各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。
重难点:
       幼儿按照一个特征交替排序,幼儿想象用各种动作来排序。
活动过程:
       蜡光纸排队。
  ——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。
  ——启发幼儿给他们排排队。
  ——观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。
  ——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看,说说自己的排法。
  ——全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。如一个大,两个小,两个红,一个黑等。好朋友排排队。
  ——请两组幼儿男女各四人,分别站成两排。
  ——请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。如:一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
  礼物排排队
  ——翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。
  ——引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。
副组活动:
  活动名称:
       碰一碰
活动目标:
  1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。
  2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。
活动准备:
       磁带
活动过程:
  1、学唱歌曲
  ——幼儿跟随教师学唱歌曲。
  ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。
  2、跟随音乐游戏
  ——幼儿在自由空间跟着音乐走步。
  ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。
  二、益智游戏:
活动名称:
       口到手到
目标:
       培养幼儿的反应能力,能做到手口一致。
玩法:
       口到手到,教师说到哪里就用手指到哪里。如:下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。
要求:
       幼儿手指的进度要快,不能慢,否则违反规则。
教学反思:
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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