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小班科学认识自己教案反思

栏目:小班科学教案

这是小班科学认识自己教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班科学认识自己教案反思

  活动目标:
  1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别;
  2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述;
  3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
  1、选择有一面大镜子的教室内进行,并在教室内构建一个“化妆间”;
  2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃;
  3、设计好一段关于认识自己的动画短片;
  4、知识准备:幼儿已认识五官。
活动过程:
  1、导入――看动画短片,引导幼儿发现自己。
  动画短片内容为:一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路,碰到了好几个小动物,大家都劝他走路当心点,可他就是不听,结果头上撞了个大大的包。他又疼又急,哇哇地哭着跑回家,镜子说:“别哭!别哭,好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问:“自己是谁呀?”镜子说;“自己嘛,请你对我照一照,就会看到了。”听了这话,娃娃真的对着镜子照了起来。
  2、集体活动——玩照镜子游戏,引导幼儿认识自己。
  (1)幼儿在室内寻找镜子,找到后拿着镜子照照,并说出自己的名字,向教师介绍自己。
  (2)玩“自己的五官在哪里”的游戏,说一说五官的名称,并指出五官的位置。
  (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
  3、操作练习,使幼儿知道自己的性别,并学会区分男孩与女孩。
  (1)“交朋友”游戏:幼儿在集体面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,并把他带回“家”。
  (2)送“朋友”参加化妆舞会:请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。
区域设置和日常活动组织:
  1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片,让幼儿加深对自己的认识;
  2、在一些音乐、体育等活动中,适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式;
  3、在幼儿入厕时,强化幼儿对性别的认识。
与家长沟通计划:
  1、给孩子看看他们小时候的照片,向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事;
  2、在今后的活动中,多给孩子照些照片;利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。
教学反思:
        少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。

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