小班游戏颜色宝宝碰一碰教案反思

　　【设计意图】：
　　《幼儿园教育指导纲要》指出：创设适宜于幼儿学习、活动的环境，创造利于幼儿与环境积极互动的机会与条件，让环境促进每个幼儿富有个性的发展。
　　小班幼儿对鲜艳的颜色非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，从而产生浓厚的探索愿望。作为幼儿发展的支持者与促进者，在设计本次活动时，我根据小班幼儿思维具体形象为主的特点创设了与活动相适应的温馨的物质空间，以情景化的环境布置营造活动气氛，通过幼儿喜爱的游戏的形式来引导他们感知周围环境的绚丽色彩，认识几种常见颜色，通过角色扮演激发他们积极参与活动的兴趣，培养他们的观察、对应、分类等能力。
　　【活动目标】
　　1、引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。
　　2、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。
　　3、增进幼儿肢体个部位的协调能力。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
　　【活动准备】
　　1、活动前幼儿学会游戏“碰一碰”的玩法。
　　2、创设幼儿活动的场景：红、黄、绿、紫四色蘑菇；供幼儿采摘的各种仿真水果若干。
　　3、兔宝宝标志（幼儿人手一个）、大灰狼头饰。
　　4、录音机、音乐磁带。
　　【活动过程】
　　1、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。
　　幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。
　　2、引导幼儿说说自己是什么颜色的兔宝宝。
　　3、与大蘑菇玩“碰一碰”的游戏。
　　（1）观察并说出蘑菇的颜色。
　　（2）幼儿根据教师的指令，与大蘑菇“碰一碰”。
　　（3）引导幼儿讨论：大灰狼来了，应怎样躲避才不会被发现。
　　4、玩“兔宝宝碰一碰”的游戏。
　　（1）与“兔妈妈”玩碰一碰的游戏。
　　（2）“兔宝宝”一起玩碰一碰的游戏。
　　5、游戏“躲避大灰狼”，巩固对颜色归类的认识。
　　由一名配课教师扮演大灰狼，幼儿躲在与自己颜色相同的大蘑菇后面。
　　6、游戏“兔宝宝摘果子”
　　（1）幼儿采摘和自己颜色一样的果子。
　　（2）将果子按照颜色分别放到相应的筐子里。
　　7、与幼儿带着盛着果子的小筐离开活动室。