小班说课稿《给兔妈妈送礼物》

首先说说教材。

1.设计意图:

小班的孩子非常喜欢玩体育游戏。在体育游戏中，孩子们感到自由和不受约束，所以他们经常忽视游戏中的规则感。针对小班孩子的这一特点，我设计了“给兔妈妈的礼物”活动。通过使用有趣的游戏，我抓住了孩子喜欢小动物的特点，设计了生动形象的游戏场景，在音乐中快乐地玩耍，激发了孩子的兴趣。同时，在现实游戏中，我贯穿了一系列的游戏规则。通过讲解和示范，激励孩子大胆参与，懂得遵守游戏规则，体验快乐，注意安全。在礼物结束的时候，我还提醒孩子们把礼物分门别类，对兔妈妈说一句祝福的话，巩固了孩子们平时的知识，激起了孩子们关爱亲友的感情。我也请了班里的另一位老师和我一起做游戏伙伴，让老师和学生有更好的情感交流，更有利于活动的顺利开展。在这项活动中，不仅锻炼了儿童四肢的协调运动，而且激发了儿童勇敢尝试活动的兴趣，体验了体育游戏的乐趣。

2.根据设计意图，我设定了以下目标:

1)练习两腿之间跳跃，学会躲闪，小心碰撞。

2)体验参加体育游戏的乐趣，激发孩子完成任务的信心。

这个目标是根据大纲和儿童的学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对儿童四肢协调运动的发展具有重要意义。

3.这项活动的重点是:

双脚并拢练习走跳能力，激发孩子完成任务的信心。

4.这项活动的困难:

两腿之间夹着纸棒跳，给兔妈妈送礼物的时候说一句问候。

5.活动准备:

每个人都有一根彩色的纸棒和一顶兔子帽。这就是这次活动的主角，让年轻人。

孩子们戴着兔子帽参与游戏和表演场景，以激发孩子们参与活动的兴趣。彩棒就是让孩子夹在两腿之间，培养孩子的规则感。

礼品卡、录音机和磁带。给游戏添加音乐，营造氛围，激发孩子完成任务的信心。

二、活动流程:

1.准备活动——老师先带孩子听音乐，做兔子跳，进入活动场地，跳来跳去。这是给孩子们做的热身运动，这样他们的身体就可以得到锻炼，而不会在锻炼过程中被拉伤或扭伤。

2.游戏活动-给兔妈妈送礼物。首先老师讲解了游戏的方法，提出了游戏中应该注意的规则:学会躲闪，小心碰撞。同时，提醒孩子在送礼物时要对兔妈妈说一句祝福的话。然后让两个孩子示范，激发孩子的表演欲望。在孩子游戏的过程中，老师随时引导孩子，与孩子交流，引导孩子注意安全，弥补孩子在游戏中的不足。在老师和孩子们的共同努力下，活动进行得很顺利。

3.放松活动——在多次提醒孩子玩耍后，根据孩子的游戏情况调整难度等级，提醒活动过度的孩子适当休息。活动结束后，组织小朋友快速排队，听音乐跳一曲色彩丰富的棒舞，还会以角色游戏的形式和兔妈妈一起跳舞，一起庆祝兔妈妈的生日。同时让孩子放松，这也是动静交替。整个活动兼顾了孩子的运动负荷，刺激组合。

第三，谈谈设计亮点:

1.这个活动主要是根据大纲和孩子的学习情况，运用各种教学方法开展活动。比如角色扮演法在整个活动中更加突出。游戏是孩子们最喜欢的活动。游戏可以增强孩子参与活动的兴趣，孩子可以轻松掌握在轻松愉快的游戏中学到的技能。

2.邀请班上的老师参加这项活动，可以给孩子一种全新的体验。孩子们的兴趣会更强，参与活动的热情也会更高。

“给兔妈妈的礼物”活动设计。

活动:小班体育锻炼《送兔子妈妈礼物》。

活动准备:每人制作一个彩纸棒，兔子头饰，礼品卡，录音机，磁带。

活动目标:

1.练习两腿之间跳跃，学会躲闪，小心碰撞。

2.体验参加体育游戏的乐趣，激发孩子完成任务的信心。

活动流程:

1.准备活动。

1.老师带着孩子听音乐，双脚跳进活动场地。

2.当音乐停止时，老师拿出彩色的纸棒，并分发它们来启发孩子们谈论如何玩彩色的纸棒。(我们的彩条有特殊功能。(

二、游戏活动:给兔妈妈送礼。

1.老师:今天是兔妈妈的生日。兔子妈妈在家等我们呢！

兔宝宝给她准备了很多礼物。送礼物的时候自带彩条。

2.老师介绍游戏的玩法和规则。

老师:我们一次只能带一个礼物，腿中间夹着五颜六色的棍子，跳到兔妈妈家，跟兔妈妈说一句话，然后看着牌子把礼物放进兔妈妈的篮子里，然后回来。如果彩色棒脱落，停止，夹住彩色棒，继续前进。

3.老师邀请了两个大胆的孩子来演示这个游戏。

4.老师和孩子们在音乐中一起玩耍。

第三，放松活动。

1.老师:兔宝宝给兔妈妈送了很多礼物。兔子妈妈说谢谢。她想和兔宝宝一起跳舞，过一个快乐的生日！

2.老师和孩子一起跳“彩棍舞”。

第四，老师评价活动，活动结束。(孩子:兔妈妈生日快乐！(

-本次活动根据南师大教材设计。

活动结束后反思“给兔妈妈的礼物”。

《给兔妈妈的礼物》是一款小班体育游戏，小朋友非常喜欢。在整个活动中，孩子们能清楚地听到老师的要求，并愉快而积极地参与进来。在老师设定的游戏场景中，孩子们迅速理解老师的意图和游戏的内容，与两位老师扮演的角色进行互动游戏，活动进行顺利。孩子可以大胆参与，对兔妈妈说祝福，祝贺她的生日。从开始到整个活动的高潮，孩子的兴趣越来越强。虽然他们很累，但他们可以努力完成任务。

当然活动中还是有一些不足的。由于教师的失误，他们只注重活动的效果，而忽视了活动的结果，导致一些孩子过度锻炼和过度体力消耗。同时，孩子们只关心在游戏中玩耍，却忘记了老师的指示，有些孩子没有对兔子妈妈说好的祝愿。

以后我会在各种活动中关注这些不足，努力提升自己。