幼儿园儿童气质的发展PPT课件

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学前儿童 个性的发展
回忆：什么是个性？
     个性：是指一个人独特的、稳定的和本质的心理倾向和心理特征的总和，是一个人的整体精神面貌 。
      一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和 。
第一节    学前儿童的气质
一、什么是气质
   1、定义：
      气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。
2、对气质的理解
 （1）气质是人生来就具有的，由生物因素决定。
  （2）气质是个性中最稳定的因素，但不是一成不变，随着年龄的增长，而发生不同程度的变化。
（3）气质是心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性等方面的特征，气质有类型的差异而无好坏的区别
二、学前儿童的气质类型 （一）传统的气质类型 1、希波克利特：体液说
    人体内有四种体液：脑有黏液，有冷的性质；肝有黄胆汁，有热的性质；胃有黑胆汁，有渐温的性质；血液出于心脏，性质干燥。由于这四种体液结合的比例不同，构成人的不同体质。
2、巴甫洛夫：气质类型说
胆汁质
      直率热情、行为果断、精力旺盛、情绪易冲动、心理变化激烈、行动迅速有力、语言爽快明确、富于表情，一般具有外倾性。
多血质
     灵活性高，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高； 对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活，一般具有外倾性。
黏液质
    反应比较缓慢，坚持而稳健的辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动，严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。
抑郁质
    高度的情绪易感性，主观上把很弱的刺激当做强作用来感受，常为微不足道的原因而动感情，且有力持久；行动表现上迟缓，有些孤僻；遇到困难时优柔寡断，面临危险时极度恐惧。
讨论：他们的气质类型
(一)多血质：
      活泼好动、反应迅速、精力充沛、兴趣易变换、注意易转移、情感产生较快但不持久、举止敏捷、表情生动、喜欢交往、注重效率，一般具有外倾性。 (二)胆汁质：
     直率热情、行为果断、精力旺盛、情绪易冲动、心理变化激烈、行动迅速有力、语言爽快明确、富于表情，一般具有外倾性。
(三)粘液质：
       安静稳重、反应较慢、情感稳定持久、注意力集中、应变能力较差、善于忍耐、言语不多、喜欢较稳定的环境，一般具有内倾性。 (四)抑郁质：
        敏感孤僻、沉默寡言、行动迟缓、情感体验深刻、持久而不强烈、观察细致、谨小慎微，一般具有内倾性。
3、婴幼儿的类型划分
托马斯等人实验研究：
     容易抚养型（40%）
     抚育困难型（40%）
     启动缓慢型（15%）
     还有35%的儿童是混合型
三、幼儿气质发展特征和研究意义
    1、气质具有稳定性
    2、气质具有可塑性
    3、孩子的气质会影响成人的教养方式
2、研究意义
研究儿童气质的意义在于；气质有类型的差异而无好坏的区别，气质不影响活动的效果，但气质有类型的差异，会活动的效率；一些气质类型容易形成良好的个性品质，一些气质类型容易形成不良的性格等等。
    应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。
祝大家一切顺利！