幼儿园快乐与发展课程培训PPT课件

幼儿园快乐与发展课程培训PPT课件这个PPT共15页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标自我意识开始建立，出现反抗现象，有强烈的情感依恋，情绪外露易变，身体迅速发展，开始出现独立倾向。
幼儿园快乐与发展课程 托班课程培训
主要内容
幼儿园托班课程的设置（托班课程的特点、托班幼儿年龄特点、活动方式、教养原则、对教师的要求）
托班教养途径（生活、游戏、锻炼、家园共育）
教师用书——三部分内容
总论（课程特点、课程基本思想、编写和使用说明）
课程安排与指导（分月课程安排与指导
游戏材料112例
托班课程特点
实践性  （全面、具体）
适宜性（引领、实用）
开放性（借鉴、融合）
托班主要活动方式——            生活化的自然渗透
2-3岁幼儿年龄特点
1、身体迅速发展，开始出现独立倾向；
2、自我意识开始建立，出现反抗现象；
3、有强烈的情感依恋，情绪外露易变；
4、喜欢重复和模仿，对新奇事物感兴趣；
5、词语发展迅速，思维存在于动作之中。
教育内容与要求
生活——
       在轻松愉快的环境中，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会做自己能做的事，体验做事的乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。
教育内容与要求
游戏——
       引导幼儿积极感知周围环境。培养他们对周围事物的兴趣，获得多种经验，促进认知、语言及社会性等方面的发展。
教育内容与要求
锻炼
        引导幼儿对户外活动感兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展。
托班教养原则
关爱幼儿，赋予亲情；
教养并重，保教合一；
顺其自然，尊重个性；
教育融于生活，成人以身作则。
对教师的要求
懂得2-3岁幼儿的年龄特点，掌握组织指导托班幼儿活动的能力，能够根据他们的兴趣需要和教育要求，科学合理地制订教养工作计划，寓教育于一日生活之中。
对教师的要求
掌握科学育儿常识，关注幼儿生理及心理的变化和需要，耐心地对待每一个幼儿，细心照料他们的生活，会处理生活中常见的问题
积极主动与幼儿沟通及交往，以母爱般的情感对待他们。善于观察了解每个幼儿，尊重、理解他们的需要和特点，及时调整教育策略。
对教师的要求
教养方式和方法适合幼儿的特点，以一对一、面对面的方式与幼儿沟通和交往，并伴随着行为示范。通过生活、游戏和锻炼引导幼儿生动、活泼、主动地发展。
处处以身作则，为幼儿树立学习的榜样。
教养途径
生活护理
游戏活动
体育锻炼
家园共育