幼儿园教师礼仪PPT课件

幼儿园教师礼仪PPT课件这个PPT共54页，该文件包含了PPT课件。主要包含职业素养，表情礼仪，手势，握手礼仪，语言礼仪，行为等，欢迎点击下载。
不学礼，无以立                            ——孔子
一位优秀的幼儿教师，应该具备什么样的形象？
爱心、耐心、细心
老师象妈妈，幼儿园是我家
二、表情礼仪
1、眼神：在与幼儿(或家长)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。    
2微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志，也是最有价值的面部表情。
课堂眼神
(一)   当走上讲台开口说话前，先用眼睛环视全班，使学生知道老师正看着他，而提醒自己也必须看着老师。
(二)   开始上课后，眼睛要散发自信、活力、愉快的神情。因为如此，学生会得到“一起打起精神吧！”的暗示，学生必会较有意愿和一位有活力的老师进行学习。
(三)   眼睛不可离开学生，而且配合身体的转动，让每个学生都能接收到老师关爱的眼神。教师也才能时时刻刻抓住学生的注意力，控制全场。
(四)   在讲授课程时，教师的眼睛必须配合教学内容而改变。当学生有好的表现时，不妨传递出赞赏、嘉勉、期望的眼神，这样会使学生愿意变得更好，也就是所谓的“比马龙效应”。反之，当学生有不良行为时，也可用眼神制止他，传达出老师已经在注意他的讯息
三、手势
手势是人们交往时不可缺少的动作，是富有表现力的一种“体态语言”。手势美是一种动态美。优雅得体的手势可增强感情的表达，规范适度的手势能给人彬彬有礼、含蓄真诚的感受，能在交际中起到锦上添花的作用。
1.手势—力度
(1)手势动作自然，力度适中，不夸大，不做作
(2)依身材决定手势大小。身材娇小者宜放大手势。
(3) 手势应多变化、但也不要太过频繁，让学生眼花撩乱。
(4)不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧。
(5)教师应避免自己习惯性的小动作。
幼儿教师基本常用的手势
 1.垂放。是一种非常优雅的姿势，双手自然下垂掌心向内，叠放或相握于腹前。
 2. 翘起大拇指表示夸奖，用于表扬孩子
3. 指示。以左手或右手抬到一定的高度，五指并拢，手掌向上，以肘部为轴，朝向指示方伸出手臂指示。
面对孩子：手势丰富
多做模拟性手势来帮助讲解、增强形象性，易于孩子理解；
多做鼓励性手势，如适时为孩子的表现鼓掌、对孩子伸出大拇指等，以激发孩子的兴趣和勇气；
多进行肢体接触，如搂抱、牵手、摸头、拍背、摸脸等，以增强亲密感，并可增加安全保护性。
我们提倡老师用丰富的手势和各种肢体语言与孩子进行亲密的接触，给孩子更多的鼓励和安全感。
四、握手礼仪
愉快的握手是坚定有力的，这能体现你的信心和热情，但不宜太用力且时间不要过长，几秒钟即可。如果你的手脏或者很凉或者有水、汗，不宜与人握手，只要主动向对方说明不握手的原因就可以了。女士应该主动与对方握手，同时不要戴手套握手。另外，不要在嚼着口香糖的情况下与别人握手。
     握手礼仪
基本要求1标准握手方式
        2握手顺序
        3握手力度
        4握手时间
握手四忌
1用左手
2动作幅度过大
3滥用热情
4忽视细节
五、语言礼仪       您的一口标准普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象
使用普通话
声音优美
语言准确
言简意赅
面带微笑，表情自然
举止文雅
注意口腔卫生
幼儿园日常工作中教师忌语
1.不行
2.你怎么这么多事呀
3.不可能
4.知道啦，别管了
5.你真笨，人家都会，你就不会
6.你自己给擦了
7.你怎么这么坏
8.各种指责孩子的话……
  教师课堂激励幼儿的句子
1.你真聪明！
2.你真棒！
3.看他多勇敢，今天发言的声音真响亮！
4.你的发言让大家赞叹不已！
5.你回答得很完整，让大家听得明明白白！
6.你的回答真精彩，让我们为你的勇敢鼓掌吧！
7.说得多好啊！让我们用掌声来祝贺他！
8.你能有条理地说出自己的想法和做法，真了不起！
9.你的声音真美！老师希望经常听到你的声音。
10.你的声音真动听，像个小百灵。
11.你的声音真洪亮，让大家听得清清楚楚！
  教师礼貌用语
问侯语：你好、早上（中午、晚上）好、晚安,Hi
请求语：请、请问、请稍等、请用餐……
欢迎语：欢迎光临
致谢语：谢谢、非常感谢
道歉语：抱歉、对不起
道別语：再見、再会、保重、慢走
请托语：请问、拜托您帮忙
征询语：需要我帮忙吗？我能为您做什么？
礼赞语：太好了，美极了，讲的真好
六、行为          您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去 优雅和气度
进出校门时，主动向执勤教师和学生问候。
时刻保持大方的走姿、坐姿、和站姿。挺胸、收腹，行走时不东张西望，耸肩驼背，坐立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。
进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入未经别人允许不翻动别人的东西。
有来宾，办公室老师应起立热情打招呼；有家长来访时，要微笑接待。
迎送礼仪
当客人来访时，你应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或者公共接待区，并为其送上饮料，如果是在自己的座位上交谈，应该注意声音不要过大，以免影响周围同事。切记，始终面带微笑。
接待来宾要先介绍最高领导，依次介绍： 你好 这位是我们学院...
介绍的礼节是行为大方得体。介绍的原则是将级别低的介绍给级别高的；将年轻的介绍给年长的，将未婚的介绍给已婚的，将男性介绍给女性，将本国人介绍给外国人。 　
引导 —要走在客人前面 。上楼、下楼都走在客人前面，距离为一 、两个台阶 。不要走的太快 。
教师与家长沟通的技巧：
见到接送孩子的家长要礼貌称呼、致以问候。
孩子在幼儿园出现状况要及时和家长沟通。
对家长反映的幼儿园工作中的问题要认真对待、虚心接受，不反感抗拒。
工作中如果出现失误要坦诚认错，勇于承担，不隐瞒推脱。
与家长谈论孩子的问题要委婉，先表扬再说不足，考虑家长的感受。
家访礼仪
①选好时机，预约前往。
利用空闲时间，避免午休和晚餐时间。家访前打电话或捎口信预约，口气应该是请求商量式而并非强求命令式。
②衣着整洁，举止稳重。
礼貌询问是否要换鞋，尽可能不在幼儿家使用卫生间。轻声敲门，主动向屋内所有人问好，主人敬茶要欠身双手接过并致谢，不要在幼儿家东转西瞧。
③用词合理，避免责难。
教师的一举手、一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。内外兼修，提升气质，增加内涵，做最有魅力的教师。
第一印象 （晕轮效应或首应效应）
案例
英国伦敦大学学院（UCL）一位系主任对一位中国女博士招聘时的回忆：
          从她一进门，我就感到她是我所渴望的人。她身上散发着某种精神被她庄重的外表衬托得越发迷人。因为只有有着高度素养、可信、正直、勤奋的人才有这样的光芒。不错，至今，她是学院最优秀的讲师。
五、教师的服饰有那些要求？
为人师表
自尊自爱
岗位形象
案例
今年金鸡奖、百花奖对于服装的规定
三亚世界小姐比赛现场
什么是性感？是不是穿得越暴露越性感？其实不然。周恩来总理出席外交活动时，总是穿件中山装，却成为英国女王眼中最性感的男人；人们在评价戴安娜、陈方安生、王光美等名女人时，也会用到性感这个词。这是因为他（她）们穿着得体，端庄典雅，言谈举止间充分流露出男（女）人味，这就是性感。因此，仅仅认为穿暴露的衣服就是性感的观念是片面的
1.站姿 站姿的要求：      腰背挺直、肩膀打开，不歪不斜、不依不靠，两腿并拢或前后分开，呈现出神采奕奕的挺拔感觉。
教师课堂站姿的注意事项
A、忌在课堂上站立时，重心移动太快或前后左右不停晃动。
B、忌在学生面前双手抱胸或背在身后而站，这样会给学生以傲慢或不亲切的感觉。
礼仪站姿
　女性以正步（适合礼仪小姐），小八字步（适合服务行业），丁字步（适合讲课、拍照）。
[标准站姿]
优美的站姿
2、坐姿
  坐姿要求：腰背挺直，肩膀打开，坐在椅子的前三分之二处，两腿并拢，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。
标准的坐姿
3、走姿
走姿：走姿以站姿为基础，行走中上身要正直，目光平视，直腰直背，双臂自然摆动，有节奏感，干净利落。
教师走姿的注意事项
A、忌弯腰曲背，要注意昂首阔步，收腹挺胸，显示自信。
B、忌东张西望。
4.蹲姿：幼儿教师常会用到下蹲的动作，目的是降低高度，使视线与孩子们平齐，和孩子们打成一片。下蹲时的注意要点，是要保持腿部内收的趋势，最好能够并拢。时间较长时，可以单腿甚至双腿着地以缓解疲劳。
蹲姿要求：
     上身挺直，肩自然下垂脖子伸长。手臂的肘部不要过分的靠近身体；手放在大腿附近位置。膝盖合拢；踮脚，臀坐在升起的脚跟上。