幼儿园课程与活动设计(第一章+第二章)PPT课件

幼儿园课程与活动设计(第一章+第二章)PPT课件这个PPT共49页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿园课程概述，幼儿园课程的理论基础等，欢迎点击下载。
考核说明
1.考核目标
通过考核使学生系统理解幼儿园课程的基本理论，掌握各类幼儿园教育活动设计、编制的基本原理与方法，以及幼儿园教育活动选择与组合的基本理念和操作要点，提升从事学前教育实践工作的初步知识与能力，具备学科专业自主意识。
2.考核依据
本考核说明是根据中央广播电视大学《幼儿园课程与活动设计》教学大纲、文字教材《幼儿园课程与活动设计》（朱家雄主编，中央广播电视大学出版社，2011年5月）拟定的， 考试命题以本考核说明为依据。
3.考核方式及计分方法
本课程的考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，形成性考核占综合成绩的30%，终结性考试占综合成绩的70%，综合成绩达到60分及以上（及格）方可获得本课程相应学分。
考核方式与要求
（一）形成性考核
    1.考核目的
       形成性考核是本课程考核的重要组成部分，包括活动方案设计、综合练习等，侧重考核学生应用所学知识独立解决实际问题的能力，以及动手操作的能力，促进学生专业发展意识的培养。
2.考核手段
       形成性考核采用纸质形成性考核册。
3.考核形式
       形成性考核的类型包括活动方案设计、综合练习等。
4. 考核形式所占比重及计分方法
      形成性考核总分按百分制计分，形考任务共3次，每次形考任务也采用百分制计分。
（二）终结性考试
1.命题原则
第一，本课程的考试命题严格控制在考核说明的范围之内。
第二，命题覆盖本课程教材的第1~6章。
第三，每份试卷的考核内容，覆盖本课程教材所学内容70%以上的章节。
2.考试手段
终结性考试采用传统纸质考试。
3.考试方式
终结性考试采用闭卷方式。
4.考试时限
终结性考试时间长度是90分钟。
5.特殊说明
终结性考试中学生除签字笔、2B铅笔、橡皮等必备工具外，不允许携带任何书籍、资料及其他与考试无关用品。
对本课程学习的建议
1、理解幼儿园课程与活动设计的相关理论和原理。同时，更要注意紧密联系幼儿园课程实践。
2、在上述基础上，提高对幼儿园课程的认识，并将所学的原理和理论在幼儿园课程实践中加以运用。
具体学习中，可先从每章的学习目标出发进行，带着问题和重点去学习。通读后，再结合本章小结自我评价对每章内容的学习效果。必要时，还做做网上挂出来的相应的练习题，进行所学知识和技能的巩固和运用。