幼儿园中班期末家长会PPT课件

幼儿园中班期末家长会PPT课件这个PPT共31页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿各项评估及学期总结，家长配合总结，下学期初步计划，暑假班工作等，欢迎点击下载。
中班期末家长会
会议主要内容
一、幼儿各项评估及学期总结
1.体能锻炼
幼儿体能
健康体育、社会科学:健康体育主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。社会科学是对社会生活知识、科学知识的了解和认识等等。《3-6岁儿童学习与发展》健康教育目标中明确指出每天要保证幼儿两小时的户外活动，我们每天上的晨间活动大部分孩子都能每天参加，有少部分来的晚的孩子就没有参加，我们今年的户外活动内容丰富，早上家长们也看了，体能锻炼可以培养幼儿的胆量，身体的抵抗力，像我们班周海兵，汪小婷，上学期会经常感冒，本学期就很少感冒请假。孩子们也比以前来的更早了，8:30之前大部分孩子都能来齐，孩子每天都会问老师我们今天是玩什么游戏啊，他们很喜欢玩脚踏车，每次我说明天玩脚踏车或者中午吃完饭也会问，老师出去玩吗？出去玩的话孩子们个个都吃的可快了，十几分钟就吃完了。计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,本学期进行了10以内的分合，分合是为了让孩子能更快速的掌握10以内的加减法，所以本学期我们的重点就是熟练10以内的分合，在这方面表现比较好的幼儿有彭家俞，万灏铭、周邵蓬、叶思恩、上官罗欣、夏晗琦、朱浩楠、徐自豪、琚子然、黄乘寒。这些孩子在这方面相对来说会比较突出一点。家长没事就可以拿一些食物让孩子来分一分，多练习孩子就会了。
2、语言表达能力
语言表达
语言:语言包括讲故事,儿歌,孩子语言全班掌握率90%以上。识字包括学古诗、儿歌。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,本学期我们每天会利用课前半小时的时间让孩子进行讲故事，表演，唱歌等活动，通过一个学期的锻炼大部分孩子都有进步，像洪晨浩，艾瑾涵，徐君浩，吴芷若，黄乘寒，苏奥华、罗佩芸、张祖欣、邓梓涵、琚子骞、祝翰林这些小朋友上学期都是不怎么爱说话的，本学期会主动积极的举手发言，表演
3.动手操作作品
3.动手操作
动手能力
美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。对这方面感兴趣的有:黄子强、祝诗蔓、祝司翰、林雨泽、张峻熙、崔文君等。这些孩子上学期不管是构图还是涂颜色都是很单一的，现在他们下午放学没事就喜欢拿纸和笔在那涂涂画画，或者是拿剪刀剪我们交过的一些图形，那他们现在的画和以前是完全不一样的，画的内容比以前丰富，颜色搭配也很协调了
艺术
音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,也很棒，这方面较好的有乐姗妮、李佩贤、蒋思邑、彭芷欧等。这些孩子音乐的节奏感相对其他孩子来说会强点，记动作也很厉害，有时候我们教了一两遍，她们就把整个动作记住了。
四、安全知识的灌输
              本学期我们将安全知识进行了系统的学习，从上下楼梯安全、端椅子安全、午睡安全、午餐安全、喝水安全、卫生防疫安全、教室安全、户外活动安全、使用剪刀安全、乘车安全、危险的井盖、不放异物到耳鼻口、铅笔使用安全、逃生安全（地震、火灾、暴力）、不跟陌生人走（防诱拐实验）、不吃陌生人给的东西、不捡地上的东西吃（糖衣炮弹实验）、记住父母的电话号码、过马路安全、远离插座、家用电器安全、注意尖锐物品、远离池塘、旅游安全等等。
五、区域活动的成果
5.区域成果
5、区域成果
五、区域活动成果
二、家长配合小结及“优秀家长”评选
二、家长配合小结
三、下学期初步计划
三、下学期初步计划
三、下学期初步计划
三、下学期初步计划
四、暑期班的安排
四、暑期班的安排
暑假的安排与选择
 (一)身心健康发展与影响：孩子如果两个月在家，家庭教育非常重要，如果教育不当，会对孩子的身心健康造成很大的影响，主要表现以下：
安全管理的把控：一对一看管幼儿给每位家长拉起了一根弦。在家玩吧方方面面的安全要天天提醒孩子注意，一旦没注意就会有失误，如夏天衣服穿得少热汤热菜、厨房、打火机等之类的东西都要做好教育；出去玩吧路上的安全要交代，人多人杂的地方稍不留神没牵到走丢了；走亲串友出外旅游吧，安全注意方面就更多要求。总之花样越多存在的安全隐患就会越多。
2、生活习惯的改变：幼儿园一日活动丰富多彩，动静交替，孩子多，在一起可以大胆交流，在一起玩耍，时间科学有序，能让孩子快乐，一天很快就过去；可是一整天都泡在家里面对着一个大人，家长用心还好，不用心的家长让孩子干什么？没东西玩除了看电视、玩游戏、吃了睡，睡饱了又吃外， 还能干什么？
3、脾气性格的变化：家长的教育观有多种，有的是严厉型教育，有的是放任型教育，有的是溺爱型教育，有的是迁就型教育，有的是指责型教育，有的是唠叨罗嗦型教育……有的家长什么事按照自己的意愿，自己的心情管孩子，孩子稍不听话就打过去，时间一长孩子变的皮厚了；有的家长是自己打麻将干脆就不管，把孩子一个人关在家里自己玩，因为带到麻将桌旁吧对孩子的影响更大；有的祖辈家长让孩子衣来伸手饭来张口，天天追着屁股后面去喂饭，一上午才把一碗饭喂完，这种被爷爷奶奶惯得一身坏毛病
暑假的安排与选择
说破了嘴也改不掉的；有的家长是孩子说什么给什么，要什么买什么？这种教育时间一长会养成一些孩子依赖又固执，软弱又任性等不良人格，就算小时候您再迁就他，长大了他也不会迁就您，孩子只会变得自私自利。等等，还有一些爱唠叨爱指责的家长也是，持续时间一旦长了，家长以后讲的话都会给孩子造成逆反和抵触心理，本来一个活泼开朗的个性突然间变的孤僻了。
4、对身体健康的影响：整天呆在家里每天孩子吃冷饮雪糕吃多了不好，因为你总不能一天到晚让孩子呆在家里玩，出门不是超市就是娱乐场所，见什么要吃什么，看别人在吃自己也想吃，这是孩子天性，大人如果不满足他吧，看起来可怜，满足他吧对他身体又会有影响。这些看起来为暑假班省钱了，其实你每天花的钱比暑假班还要多得多。花钱不说还影响了孩子的健康。
5、礼貌教育的养成：孩子的教育不是一朝一夕的，要天天坚持；有心的家长天天记得教育孩子对他人有礼貌，见到客人要问好；有的家长性格比较内向，不爱跟人打招呼，更谈不上教育自己孩子主动向他人问好，时间一久孩子就学爸妈了。
    (二)兴趣爱好的培养与选择:俗话说得好：好父母决定孩子的一生，没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大！但是往往80%的家长不知道怎样去教育自己的孩子，嘴上都想把自己的孩子教育好，但行动做不到，思维跟不上。孩子生下来就是一张白纸，你在那张纸上画圆他就象圆，你画方他就象方，你画花他就象花，
暑假的安排与选择
你要是什么都不画他永远就是一片空白。有个四年级的家长曾经在一次家长会上说过这样的一句话：我认为学习再好不是孩子的全部，全方位发展的孩子才是优秀的孩子，具有健全人格品质的孩子才能一生蓬勃发展。
　幼儿园教学任务主要有两大块：除了培养孩子良好的行为习惯，
完善孩子健全的人格外，还要培养孩子多方面的兴趣爱好，兴趣是指对某项事物的好奇与尝试，爱好则需要一份执著在里面，有的孩子平时学学这个又学学那个，家长就说不要浪费钱，什么也不会什么也不感兴趣，一句话给定义了，那种情况的孩子只能分析成有兴趣但没有找到自己的爱好，生活中是不能缺少兴趣和爱好的，兴趣和爱好是要从小培养的，每个孩子都有他的独特的兴趣和爱好，所以幼儿园创造出多种兴趣课程，从孩子们的兴趣出发进行引导和教育。每学期对孩子各方面兴趣也进行了培养，如手工、绘画、音乐、体育、制作等等，但由于平时课程较多，每周培养的时间比较短缺
暑假的安排与选择
专业技巧不能让100%孩子熟练掌握，故此暑期我园想在这方面进一步加强，多方面兴趣交替开课（如陶艺班的开设版画兴趣，版画班的开设陶泥制作）。通过手脑并用多项操作活动开发幼儿智力潜能，按照年龄阶段培养孩子多方面的兴趣并让孩子们找到自己的爱好：
如爵士鼓：培养孩子手脚配合，可训练儿童大小肌肉的协调能
力，训练思维反应能力以及团队合作意识。 强烈的节奏，巧妙的变化出无穷无尽的各种特色音响，对儿童左右脑的开发和训练起到良好的效果；
幼儿版画：让幼儿学会吹塑版画、吹画、线描、拓印、漏印、
粉印、创想剪贴画……运动各种辅助工具动手动脑，敢于创造、大胆想象，提高孩子创想思维；
　　　3、幼儿陶艺：让孩子们在喜爱的陶泥中找到创造的乐趣，并学会拉坯机的使用、给陶瓷上釉等；除了让孩子动手动脑发展孩子的大脑外，陶艺还是一门综合创作的艺术，培养幼儿的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富孩子的创作灵感，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。
　　　4、每届大班暑期开设珠心算：孩子年龄到了思维也跟上了，一个月内让孩子借助算盘为载体，将形象思维发展到抽象思维，掌握珠算进入心算的方法与技巧，培养孩子的逻辑思维能力。