中班科学有趣的声音PPT课件教案

中班科学有趣的声音PPT课件教案这个PPT共8页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标对生活中的声音感兴趣，了解让物体发出声音的多种方法，主动探究瓶子里装入不同东西后发出不同声音的秘密，体验探索声音秘密的乐趣，乐于表达自己的经验与想法。
　　活动准备：
　　物质准备：小篓子、装有空口香糖瓶和硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶人手一份;透明塑料瓶3个
　　经验准备：幼儿已认识硬币、米粒、蚕豆等物品，对生活中各种声音感兴趣，玩过让纸发出声音的游戏。
　　活动过程：
　　一、用不打开瓶盖的方法寻找空瓶(听音游戏——找空瓶)。
　　1、老师的每个篓子里都有4个口香糖瓶，其中有一个是空的，你有什么办法把空瓶找出来呢?
　　教师出示装有4个瓶子的篓子，请幼儿想想、说说找出其中一个空瓶的办法。
　　2、如果不能打开瓶盖，你会想什么办法呢?
　　教师在幼儿讨论的基础上为每个人提供一个篓子，要求用不打开瓶盖的办法找出空瓶。
　　环节自评：生活中我们经常会发现孩子在吃瓶装或杯装食物时，有的习惯打开瓶盖检查里面的食物有没有吃完，有的则会摇一摇瓶子听一听，于是我将观察到的这一生活细节用在了第一环节中，意在激发孩子回忆、运用已有经验。
　　二、尝试用各种办法让空瓶发出声音(发音游戏——玩空瓶。)
　　1、小朋友真聪明，用摇一摇、听声音的办法找到了空瓶。下面请你和找到的空瓶玩一玩，想办法让它不装东西也能发出声音，看谁想的办法多。
　　教师鼓励幼儿想出、玩出多种让空瓶发出声音的方法。
　　2、你是怎么玩的?还有不同的玩法吗?
　　请部分幼儿示范刚才自己玩瓶的方法，同时鼓励其他幼儿说出不同玩法。
　　小结语：你们真会动脑筋，想了这么多让空瓶发出声音的办法，空瓶放到小椅子下面休息一会儿。
　　环节自评：基于第一环节的尝试，孩子拿到空瓶后的直接认知经验就是瓶子装了东西摇后就会有声音。我利用孩子们已有经验的同时提出了具有“悬念”和“挑战性” 的问题情境，鼓励孩子通过多次尝试发现了让空瓶发出声音的各种办法，引导孩子在已有经验上“衍生”出了新的知识即：瓶子与任何物体碰撞以后就会发出声音。
　　三、探究瓶子里装入不同东西后发出的不同声音(辨音游戏——找秘密。)
　　1、剩下的这3个瓶子发出的声音一样吗?请你再去仔细听一听，告诉我你听出了什么秘密。
　　幼儿自主探索，教师鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
　　2、你听出了什么?为什么不一样?
　　小结语：原来瓶子里装不同的东西会发出不同的声音。
　　3、猜猜这是什么发出的声音?到底是不是我们一起来看一看。
　　一系列的探索活动在教师摇动瓶子，幼儿听声音猜测瓶内物体并检验的互动环节中进行。特别幼儿对于自己猜测结果的验证很期盼，所以教师将硬币倒入透明瓶检验这一环节充分调动了幼儿的情绪，吸引了幼儿的注意力。
　　4、请你也去摇一摇、听一听找到藏硬币的的瓶子。
　　幼儿用摇一摇、听一听的方法找到篓子里藏硬币的瓶子。
　　5、那这个瓶子发出的声音像什么?猜猜里面装着什么?你能用小耳朵帮忙找到装米粒的瓶子吗?
　　教师请找到的小朋友分两组将米粒倒到透明瓶子里检查，并提醒幼儿注意不要将米粒泼在地上，培养孩子要爱惜粮食的习惯。