中班健康一路顺风，便便PPT课件教案

中班健康一路顺风，便便PPT课件教案这个PPT共28页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标乐意交流表达自己对便便的看法，有初步自我健康鉴别的意识，逐步养成有规律、健康的生活行为习惯，在了解便便形成的基础上，懂得健康的生活方式才能拉出健康的便便。
活动准备：
1、绘本《一路顺风，便便》ppt
2、食物消化过程图片（嘴、食道、胃、小肠、大肠）
活动过程：
一、播放ppt，出示大嘴巴图片，结合生活经验，谈话导入。
——Hi，大嘴巴你在做什么呢？
二、播放ppt图片，讲述绘本故事，初步了解便便的形成过程。
1、出示各种食物图片。
——哈哈哈，HI，我们是来自食物王国的成员，今天我们要去旅行啦。
2、围绕ppt图片讲述故事，了解便便形成的过程，知道食物经过哪些管道最后形成便便。
——我们的第一站会是哪里呢？我们出发喽！再见，一路顺风，便便。
——哦，原来是大嘴巴。
——哇，我们来到了一个像滑滑梯的地方（哈哈），原来这里是我们身体里的器官——食道。它的功能可大了，可以帮助我们顺利到达下一站。
——咦，这里好像一个大大的工厂，把我们挤来挤去的太难受了，我们快去下一站吧。诶，这个让我们很难受的地方就是胃。
——哇，我们好像迷路了，我的好朋友你们去哪里啦？我们赶紧找找出口在哪里？
——这个像迷宫一样的地方叫小肠，他可以消化吸收食物。
——我们快点看看能不能顺利到达下一站。
——好热呀，瞧！这个地方看起来舒服多了，我们进去看看。
——咦，我们的食物怎么不见了。
——咚！我们的食物朋友去哪里了？
——我就是你们的好朋友，但是我经过这次旅行变成了便便。
——小朋友们，我们还记得刚刚食物旅行经过了哪些地方？
教师小结：原来，这一场不一般的旅行，让食物王国的朋友们经过了口腔、食道、胃、小肠、肛门，最后摇身一变，成了——便便。
三、出示柔软便便和强壮便便，让幼儿知道怎么样才能拉出健康的便便。
——小朋友们，其实便便也有不同的样子，便便不同的状态可以看出人是否健康。
1、出示稀稀的便便。
——这是什么样的便便？像什么？你拉这样的便便的时候感觉怎么样？为什么会拉稀稀的便便？
——谁来当小医生来说说原因。
2、出示大嘴巴和脏食物图片进行小结。
——肚子着凉了，吃了冷热的食物、吃多了或者吃了不好的东西，小肠和大肠还来不及吸取营养和水分，它就变成了柔软的便便了。
3、出示强壮的便便或颗粒状便便图片。
——这是什么样的便便？看到去怎么样？你拉着样的便便的时候感觉怎么样呢？那想拉又拉不出来怎么办？谁有好办法？
——按摩肚子、多喝水，一天最好喝8杯水。
——为什么会拉这样的便便呢？
——谁来当小医生告诉大家原因。
3、出示水果、杯子图、及时便便图进行小结。
——不喝水、不吃蔬菜水果、想便便的时候不马上去，就会便秘，拉出干巴巴的、呈颗粒状的强壮便便。
4、出示香蕉便便图片。
——这是什么样的便便？你有没有拉过这样的便便呢？感觉怎么样?
教师小结：香蕉便便无论是形状、光泽、还是长短都是非常完美的，是无可挑剔的好便便。