小阿力上学记绘本PPT课件教案图片

小阿力上学记绘本PPT课件教案图片这个PPT共17页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标鼓励孩子说出担忧，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备，通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。
　　活动准备
　　绘本PPT 、 小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔
　　活动过程
　　一、入学前的准备与担心
　　欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧
　　关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧
　　马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？
　　进小学前还有没有担心的事呢？
　　小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是……还有的是……
　　二、解决担忧并交流分享
　　1、故事导入：《小阿力上学》
　　老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。
　　呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断
　　你能看出阿力在担心什么吗？
　　生活方面：找厕所
　　情感方面：交朋友
　　学习方面：做作业
　　2、尝试解决
　　请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。
　　规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。
　　（认识时钟，开始记录）
　　3、交流汇总
　　分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。
　　a)生活方面——先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。
　　（小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。）
　　b)情感方面——请幼儿解读记录卡
　　小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。
　　c)作业方面
　　（1）观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。
　　（视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备）
　　（2）幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。